به گزارش روابط عمومی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، تابستان ۱۴۰۴ درمرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شمارهچهار شیراز، به گونه‌ای متفاوت و ماندگار سپری شد؛ جایی که هنر به واسطه‌ای برای رشد خلاقیت و پیوند عاطفی میان کودکان و والدین بدل شد.
این رویدادهای هنری نه‌تنها مهارت‌های فنی کودکان را تقویت کردند؛ بلکه دریچه‌ای نو به سوی شناخت بهتر خود و جهان پیرامون گشودند.
این برنامه‌ها که با مدیریت و اجرای سحر نعیمی، کارشناس هنرهای تجسمی استان فارس، و حمایت شیوا آریان‌پور، مسئول مرکز، برگزار شد؛ نه تنها فرصتی برای ارتقاء مهارت‌های هنری فراهم آورد؛ بلکه به تقویت ارتباط عاطفی میان اعضاء خانواده و پرورش خلاقیت فردی نیز منجر شد.
در این رویدادها، کودکان و نوجوانان به واسطه هنر، به دنیایی پر از تخیل و یادگیری دعوت شدند؛ و والدین نیز نقش همراه و هم‌یار در این مسیر ایفا کردند. استقبال پرشور خانواده‌ها نشان داد که هنر می‌تواند پلی مطمئن برای ایجاد گفت‌وگو و همدلی باشد؛ و زمینه‌ای برای رشد همه‌جانبه کودکان و نوجوانان فراهم آورد.
رویداد نخست با عنوان «کاغذ، رنگ، زندگی» و با تمرکز بر تکنیک کلاژ برگزار شد. در این فعالیت، کودکان و نوجوانان همراه والدینشان با برش دستی و چسباندن تکه‌های رنگی کاغذ، تصویر گل آفتابگردان را خلق کردند؛ گلی که نماد زندگی، امید و نور است. این فعالیت باعث تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف، دقت و تمرکز و همچنین پرورش نگاه هنری و حس زیبایی‌شناسی در شرکت‌کنندگان شد. مهم‌تر از همه، این تجربه به خانواده‌ها فرصتی داد تا لحظات مشترکی سرشار از معنویت و آرامش را سپری کنند.
در رویداد دوم تحت عنوان «جادوی رنگ و چسب» برگزار گردید که ویژه کودکان ۹ تا ۱۲ سال بود. شرکت‌کنندگان با استفاده از چسب مایع و رنگ‌های آبرنگ، به خلق بافت‌ها و فرم‌های خیال‌انگیز از دنیای زیر دریا پرداختند. این تجربه تعاملی، زمینه‌ای برای تقویت تخیل، افزایش مهارت‌های حل مسئله و تمرین رهاسازی ذهن در فرآیند خلق هنری فراهم کرد. اهمیت این رویداد در فراهم آوردن فضایی برای ابراز احساسات و افزایش اعتماد به نفس کودکان نهفته بود.
رویداد پایانی با عنوان «از دست تا نقش» ویژه کودکان و نوجوانان ۹ تا ۱۵ سال برگزار شد. در این برنامه، شرکت‌کنندگان با استفاده از کف دست‌ها و انگشتان خود رنگ را مستقیماً روی مقوا چاپ کردند و تصاویر درخت را با الهام از طبیعت به نمایش گذاشتند. این فعالیت نه تنها آشنایی با تکنیک چاپ دستی بود، بلکه فرصتی برای خودشناسی، تقویت ارتباط میان بدن و ذهن و ارتقاء توانمندی‌های احساسی فراهم آورد. درخت به عنوان نمادی از رشد، پایداری و ارتباط با ریشه‌ها، به کودکان کمک کرد تا حس تعلق و اتصال به جهان پیرامون را بهتر درک کنند.
در پایان هر رویداد، آثار هنری با قاب‌گذاری حرفه‌ای (پاسپارتو) به نمایش گذاشته شدند؛ تا علاوه بر ارزش‌گذاری به تلاش کودکان، حس افتخار و تعلق را در آنها تقویت کند. این اقدام نمادی از احترام به فرآیند هنری و تأکید بر اهمیت هر گام در مسیر رشد هنری کودکان بود.
شیوا آریان‌پور، مسئول مرکز شمارهچهار شیراز، در گفتگو با ما ضمن قدردانی از همراهی خانواده‌ها، تأکید کرد که برگزاری چنین برنامه‌هایی نه تنها در تقویت مهارت‌های هنری کودکان موثر است؛ بلکه به توسعه اجتماعی و روانی آنها نیز یاری می‌رساند؛ و در برنامه‌های آتی کانون جایگاه ویژه‌ای خواهد داشت.
سحر نعیمی، کارشناس هنرهای تجسمی استان فارس نیز، در گفت‌وگو با ما گفت: هنر، به ویژه در سنین کودکی و نوجوانی، بیش از آنکه صرفاً مهارتی برای خلق تصویر باشد، یک زبان است؛ زبانی که به کودکان امکان می‌دهد احساسات و هیجانات خود را بیان کنند، اضطراب‌ها و دغدغه‌های درونی‌شان را تخلیه کنند؛ و در فضایی امن، خلاقیت و اعتماد به نفس خود را پرورش دهند. رویدادهای تابستانی مرکز شمارهچهار شیراز با هدف ایجاد چنین فضایی طراحی شدند، جایی که کودک نه تنها بیاموزد، بلکه تجربه کند، حس کند و با خانواده‌اش پیوندی عمیق‌تر برقرار سازد.
او افزود: تحقیقات روانشناسی نشان می‌دهد؛ که فعالیت‌های هنری گروهی، به ویژه زمانی که همراه با حضور خانواده باشد، به کاهش استرس، افزایش حس تعلق و بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان کمک می‌کند. هنگامی که کودک و والدین کنار هم می‌نشینند و در فرآیند خلق هنری مشارکت می‌کنند؛ علاوه بر تقویت مهارت‌های شناختی و حرکتی، زمینه‌ای برای گفت‌وگوی عاطفی بدون کلام و تقویت رابطه والد-فرزند فراهم می‌شود. به همین دلیل، رویدادهای این تابستان در مرکز شمارهچهار شیراز، فراتر از آموزش تکنیک، فرصتی برای رشد روانی نیز محسوب می‌شوند.
نعیمی در پایان گت: این مجموعه رویدادها اثبات کرد که هنر می‌تواند در ساده‌ترین شکل‌ها و با کمترین ابزارها، در بطن زندگی کودکان جاری شود؛ و دریچه‌ای به سوی دنیایی پر از تخیل، زیبایی و رشد روانی و اجتماعی بگشاید.
سحر نعیمی، کارشناس هنرهای تجسمی استان فارس و مدیر این برنامه‌ها، در گفتگو با ما اظهار داشت: رویدادهای تابستانی ما بیش از آنکه آموزش صرف باشند، فرصتی برای ایجاد رابطه‌ای عمیق‌تر میان کودک و خانواده‌اش بودند. وقتی کودکی با دستان کوچک خود به خلق اثری هنری می‌پردازد و در کنارش والدینش همراهی‌اش می‌کنند، این یک تجربه روانشناختی بسیار ارزشمند است. کودک در این مسیر احساس امنیت، تعلق و ارزشمندی را تجربه می‌کند که در رشد اعتماد به نفس و مهارت‌های اجتماعی او نقش اساسی دارد.
او افزود: مطالعات روانشناسی نشان می‌دهد که فعالیت‌های هنری، به‌ویژه در حضور والدین، کمک می‌کنند تا کودکان بهتر احساساتشان را مدیریت کنند، تمرکز و توجه‌شان بهبود یابد و مهارت حل مسئله را به شکل خلاقانه تقویت کنند. این تعامل‌های خانوادگی نه تنها رابطه والد و فرزند را عمیق‌تر می‌کند، بلکه به کودک کمک می‌کند احساسات پیچیده خود را با زبانی غیرکلامی بیان کند.
نعیمی در پایان با تأکید بر اهمیت فضای حمایتی و غیرقضاوتی گفت: ما سعی کردیم فضایی فراهم کنیم که کودک در آن بدون ترس از خطا، آزمایش کند، اشتباه کند و دوباره تلاش کند؛ جایی که هنر تبدیل به زبان مشترک بین نسل‌ها شود؛ و لحظاتی را بسازد که به یادگار بمانند.
