به گزارش روابط‌عمومی اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، در ۱۸ دی ۱۴۰۴، نشست تخصصی قصه‌وقصه‌گویی معلمان دبستان خلیلی با مدیریت زهرا  الوانچی، با حضور لیلا کرهانی پژوهشگر قصه و قصه‌گویی و مربی‌مسئول کانون مرکز شماره‌سه شیراز  در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مرکز سه شیراز، برگزار شد.

در این جلسه لیلا کرهانی بر درک نقش تربیتی و آموزشی قصه در رشد کودک تاکید کرد، و گفت: قصه نه‌تنها برای تربیت، بلکه برای یادگیری درسی و تقویت تفکر کودک نیز ابزار مؤثری است.

وی افزود: وقتی مفاهیم آموزشی در قالب قصه بیان می‌شوند، ذهن کودک آن‌ها را بهتر می‌فهمد؛ و به خاطر می‌سپارد.

کرهانی گفت: : قصه یادگیری را لذت‌بخش و ماندگار می‌سازد؛ وتخیل و خلاقیت را در کودک تقویت کرده وتمرکز و حافظه شنیداری او را افزایش می‌دهد.

وی همچنین با توجه به اثر قصه‌گوی در رشد عاطفی، زبان گفتار، شناختی فکری، اجتماعی و اخلاقی تاکید کرد؛ و افزود: با قصه‌گویی کودک احساسات مختلف را تجربه و درک می‌کند؛ واژگان جدید را یاد می‌گیرد؛ و جمله‌سازی‌اش تقویت می‌شود. همچنین توانایی نتیجه‌گیری، پیش‌بینی و حل مسئله در او رشد می‌کند؛ همکاری، احترام، دوستی و همدلی را تمرین می کند؛ و ارزش‌های انسانی را از طریق داستان درونی می سازد.

این پژوهشگر قصه‌گویی خاطرنشان کرد: قصه‌گویی هنری است که هم آموزش می‌دهد؛ و هم تربیت می‌کند. معلم قصه‌گو با لحن، احساس و انتخاب درست قصه، می‌تواند مفاهیم درسی را زنده کند؛ و هم‌زمان بر دل و جان کودک اثر بگذارد.

وی  به تفاوت قصه گویی و قصه خوانی اشاره کرد؛ و گفت: روایت کردن قصه با استفاده از حافظه، احساس، لحن و حرکات بدن است. همچنین نقش معلم یا راوی خلاق و فعال است؛ وارتباط با کودک مستقیم و زنده است؛ و تماس چشمی، گفت‌وگو برقرار می‌شود. ابزار اصلی قصه‌گویی نیز صدا، لحن، چهره، حرکات تخیل راوی است.   
 

وی افزود: تأثیر قصه بر کودک تقویت تخیل، ارتباط عاطفی، تمرکز و خلاقیت تقویت سواد خواندن است. آزادی در روایت راوی می‌تواند جمله‌ها، لحن و ترتیب را تغییر دهد؛ و احساس و هیجان را سرشار از بیان احساسی و اجرای نمایشی کند. همچنین با مشارکت کودک، او درگیر می‌شود؛ می‌تواند حدس بزند، پاسخ دهد، و نقش بگیرد.

کرهانی در پایان به معرفی شخصیت و شخصیت‌پردازی و مکان و زمان قصه‌ پرداخت؛ و گفت: قصه‌گویی هنری است که هم آموزش می‌دهد؛ و هم تربیت می‌کند. معلم قصه‌گو با لحن، احساس و انتخاب درست قصه، می‌تواند مفاهیم درسی را زنده کند؛ و هم‌زمان بر دل و جان کودک اثر بگذارد.

لازم به‌ذکر است؛ این نشست توسط لیلا کرهانی در آذر و دی ۱۴۰۴، در کوهمره سرخی نودان و ناحیه یک شیراز و مردشت نیز برای معلمان مقطع دبستان برگزار شده است.