به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خراسان شمالی، «فرهاد فلاح»، معاون فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور، در ارتباط زنده تلفنی با آیین پایانی هشتمین مهرواره ملی «با خدا حرف بزن»، با تقدیر از دستاندرکاران این رویداد ملی، بر نقش بنیادین دعا و شکرگزاری در تربیت ایمانی کودکان تأکید کرد و گفت: اگر خدا در ذهن کودک بهعنوان یک «پیشفرض» پذیرفته شود، مسیر گفتوگو، انس و رشد ایمانی او هموارتر خواهد شد.
به گفته «فلاح،» یکی از مهمترین شیوههای تربیت ایمانی ـ که مهرواره «با خدا حرف بزن» نیز بر همین اساس شکل گرفته ، این است که پیش از ورود به پرسشهای فلسفی درباره وجود خدا، خدا را در ذهن کودک پذیرفته شده فرض کنیم و سپس به موضوعات ثانویه بپردازیم. وی افزود: وقتی دعا در ذهن کودک شکل میگیرد، در واقع خدا پذیرفته شده و این پذیرش، اثر تربیتی عمیق و ماندگاری دارد.
معاون فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور با اشاره به مراحل تأثیر دعا در زندگی کودکان از بدو تولد تا نوجوانی گفت: کودکان در سن صفر تا سه سالگی هنوز درک مستقیمی از خدا ندارند، اما محبت، امنیت و آرامش را بهخوبی احساس میکنند و خدا را در قالب مهربانی پدر و مادر تجربه میکنند. در این سن، آشنایی کودک با لحن آرام دعا و مشاهده محبت والدین به یکدیگر، زمینهساز شکلگیری احساس مثبت نسبت به خداست.
وی ادامه داد: از سه تا هفت سالگی، کودکان وارد مرحله تخیل و انس میشوند و تفکر نمادین و خیالمحور درباره خدا دارند. در این دوره، محبت الهی بهصورت ناخودآگاه در ذهن کودک حضور دارد و میتوان از ظرفیت قصه، شعر، طبیعت و الگوهای عاطفی بهره گرفت؛ به همین دلیل در این فضا «خدای مهربان» بسیار اثرگذارتر از تصویر تنبیهگر از خداست.
«فلاح» با بیان اینکه کودکان هفت تا یازده ساله وارد مرحله فهم قواعد و عادتهای ایمانی میشوند، اظهار کرد: در این سن، بچهها به حوزه عبادت، اخلاق عملی و درک ساده مفاهیم دینی وارد میشوند و رشد اخلاقی آنها در مفاهیمی چون بخشش، مهربانی و مسئولیتپذیری شکل میگیرد؛ فضایی که مهروارهها میتوانند نقش مؤثری در تقویت آن داشته باشند.وی افزود: از دوازده سالگی به بعد، نوجوانان وارد مرحله عقلانیت ایمانی میشوند؛ جایی که گفتوگو، استدلال، آزادی پرسش و تعمیق باورها اهمیت پیدا میکند و دعا همچنان یکی از ارکان اساسی این مسیر است.
معاون فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور در پایان با اشاره به میراث غنی مناجاتنامهها در فرهنگ ایرانی ـ اسلامی گفت: آثار بزرگی چون مناجاتنامههای خواجه عبدالله انصاری، ظرفیت فرهنگی ارزشمندی برای پیوند دادن نسل جدید با زبان دعا و گفتوگو با خدا فراهم میکنند که می تواند دستمایه خلق آثار فرهنگی، هنری قرار بگیرد.
حجتالاسلام «بهشتی»، مشاور علمی و فرهنگی ریاست ستاد اقامه نماز کشور هم در ارتباط زنده تلفنی در آئین پایانی مهرواره هشتم با اشاره به رابطه عاشقانه و عارفانه با خدا به عنوان نخستین موضوعی که پیامبر(ص) با بندگان خدا در میان گذاشت، بر توجه به ضرورت پرداختن به این موضوع، به شیوه آشنایی کودکان با نماز در فضای فرهنگی امروز تأکید کرد. وی افزود: شمارش نعمتهای خداوند، روحیه شکرگزاری را در انسان تقویت میکند و وظیفه مربی آن است که با بیان این نعمتها، احساس کودک را برانگیزد و زمینه درک بهتر او را فراهم کند.
وی همچنین بر نقش فعالیتهای فرهنگی مانند شعر، قصه و دیگر قالبهای هنری در تبیین این مسئله تأکید کرد و گفت: تصویرسازی نشانههای خداوند با بهرهگیری از زبان هنر و ادبیات، میتواند کودکان را به ثناگویی و سپاسگزاری وادارد.
گفتنی است: در پخش زنده آیین پایانی هشتمین مهرواره ملی با خدا حرف بزن، برگزیدگان این رویداد معرفی شدند.
