بهگزارش روابطعمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس طی یک رویداد سهروزه از۱۷تا ۱۹ خرداد ۱۴۰۵، فرایند ارزیابی و مصاحبه تخصصی از متقاضیان تدریس در دورههای شهریهای تابستان را در شهر شیراز به پایان رساند. این رویداد که با هدف شناسایی و جذب نیروهای متخصص برای هدایت فعالیتهای فرهنگی، هنری و ادبی طراحی شده است، بر غربالگری دقیق ۲۳۰ نفر از مربیانی تمرکز داشت که قرار است در تابستان پیش رو با حضور در مراکز فرهنگی هنری، فرایند آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان را راهبری کنند.
فرآیند جذب شامل مراحل شناسایی مربی توسط مراکز، معرفی به واحد کارشناسی، برگزاری مصاحبه، شرکت کردن برگزیدگان در دوره آموزشی و آزمون و در نهایت بکارگیری در مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، بود.
ارزیابی داوطلبان در این دوره توسط سحر نعیمی کارشناس هنرهای تجسمی و مریم جمالی کارشناس فرهنگی کانون پرورش فکری استان فارس با دقت نظر بالا انجام پذیرفت.
مریم جمالی کارشناس فرهنگی کانون پرورش فکری استان فارس در تبیین اهمیت این فرایند اظهار داشت که با توجه به گستردگی برنامهریزیها برای جذب حداکثری مخاطبان در ایام تابستان، استفاده از مربیان واجد صلاحیت امری اجتنابناپذیر است. وی افزود که مصاحبههای تخصصی در حوزه فرهنگی صرفاً به بررسی سوابق تحصیلی محدود نمیشود و هدف اصلی آن ارزیابی میزان توانمندیهای عملی، مهارتهای ارتباطی و شیوه تعامل سازنده داوطلبان با کودکان و نوجوانان است. جمالی تصریح کرد که در این گفتگوها میزان آشنایی داوطلبان با اصول تعلیم و تربیت، تعهد اخلاقی و مسئولیتپذیری آنان در انجام وظایف بررسی شد تا اطمینان حاصل شود که مربیان انتخابی با چارچوبهای تربیتی و اهداف فرهنگی کانون همسو هستند. به گفته وی انتخاب شایسته مربیان نقشی بنیادین در ارتقای سطح کیفی برنامههای تابستانی دارد و باعث میشود که شرکتکنندگان از فعالیتهای آموزشی بهرهمندی مطلوبتری داشته باشند.
در ادامه سحر نعیمی کارشناس هنرهای تجسمی کانون پرورش فکری استان فارس نیز با نگاهی علمی و تخصصی به ارزیابی متقاضیان حوزه هنر علمی و نجوم و فرهنگی پرداخت و تأکید کرد که آموزش هنرهای تجسمی در مراکز کانون فراتر از آموزش صرفِ تکنیکهای نقاشی یا کاردستی است. وی با اشاره به رویکرد تسهیلگری در آموزشهای هنری برای کودکان و نوجوانان بیان کرد که در مصاحبههای تخصصی، تمرکز بر توانایی داوطلبان در درک مبانی روانشناسی رشد و استفاده از هنر برای تقویت مهارتهای شناختی کودکان و نوجوانان و تخصص آن ها بوده است.
نعیمی توضیح داد که هدف از فعالیتهای هنری تابستان، پرورش سواد بصری، تقویت تفکر انتقادی، ارتقای مهارتهای حسی-حرکتی و کمک به تخلیه هیجانی کودکان و نوجوانان است. وی اضافه کرد که مربیان انتخابی باید بتوانند با بهرهگیری از متدهای مدرن، هنر را به ابزاری برای تقویت اعتمادبهنفس و حل مسئله در کودکان تبدیل کنند و محیطی را فراهم آورند که مخاطبان بتوانند توانمندیهای بالقوه خود را به صورت عملی و خلاقانه به فعلیت برسانند.
وی همچنین بیان کرد: مصاحبههای تخصصی در حوزههای هنری با هدف سنجش میزان تسلط تخصصی، توانایی تحلیل، قدرت انتقال مفاهیم و مهارت کاربردی افراد و نیز شناخت کانون و اعضا برگزار شد. در این ارزیابی تلاش شد مشخص شود که داوطلبان تا چه اندازه، علاوه بر آشنایی نظری، از تجربه عملی، درک مفهومی، خلاقیت و توان هدایت آموزشی برخوردار هستند. از جمله مواردی که در این مصاحبهها مورد بررسی قرار گرفت، توانایی تحلیل کیفیت اثر، تشخیص خطاها و ضعفهای فنی، توضیح درباره چرایی انتخابها، تبدیل دانش عملی به زبانی قابلفهم برای هنرجو و نیز توانایی عبور از سطح اجرای شخصی به سطح هدایت و تربیت هنرجو در موقعیتهای آموزشی بود. همچنین چگونگی برخورد مربی و میزان صبر و آرامش وی در مواجهه با خطا و اشتباه عضو در مسیر فعالیت کارگاهی نیز مورد توجه قرار گرفت.
نعیمی در پایان گفت: در این مصاحبهها، هدف تنها بررسی محفوظات نبود، بلکه مواردی همچون توان استدلال، شیوه حل مسئله، مهارت بیان، دقت در اجرا و قابلیت ارتباط با مخاطب یا هنرجو نیز مورد توجه قرار گرفت تا امکان شناسایی افراد شایسته برای فعالیت در این حوزه فراهم شود.
برگزاری این مصاحبهها به عنوان یکی از ارکان اصلی فرایند جذب، گامی استراتژیک در راستای تضمین کیفیت اجرای برنامههای تابستانی محسوب میشود. هدف غایی از این فرایند نظاممند، بهرهگیری از متخصصانی است که علاوه بر تسلط بر مبانی تخصصیِ رشتههای هنری و فرهنگی، با ادبیات خاص ارتباط با کودکان و نوجوانان آشنایی کامل داشته باشند. این اقدام در نهایت منجر به ایجاد فضایی پویا در مراکز کانون پرورش فکری میشود که در آن کودکان و نوجوانان بتوانند علاوه بر غنیسازی اوقات فراغت، مهارتهای زیستی، هنری و تربیتی خود را در بستری استاندارد ارتقا دهند و مسیر رشد فردی و اجتماعی خود را هموارتر سازند. با پایان یافتن این مرحله، مربیان برگزیده برای هدایت کلاسهای متنوع تابستانه و پیادهسازی برنامههای راهبردی کانون به مراکز آموزشی استان فارس معرفی خواهند شد.
