به گزارش روابطعمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، نخستین رویداد از سلسله نشست های چالشی اعضاء شاعر طرح سیمرغ، با عنوان حیاط خلوت و به راهبری سوسن زرین، با تمرکز بر واکاوی دقیق ساختار عروضی و موسیقی کلام در فضای ادبی این طرح برگزار شد. این نشست در پی شناسایی خلأهای آموزشی در حوزه عروض و وزن شعر، با هدف صیقل دادن به قریحه شاعران نوجوان و تثبیت درک آنان از ریتم درونی ابیات طراحی شد تا بستری برای مواجهه نزدیک و بی واسطه با چالش های فنی سرایش فراهم گردد.
بسیاری از اعضاء نوقلم طرح سیمرغ در مسیر رشد ادبی خود، با موانع تکنیکی در ادراک و تقطیع صحیح وزن شعر مواجه هستند؛ چالش هایی که اگر به درستی مدیریت نشوند، می توانند مانعی در راه رسیدن به قوام زبانی و استحکام ساختار آثار آنان باشند. به همین منظور، این نشست در فضایی صمیمانه اما با رویکردی کاملاً جدی و آموزشی، تلاش کرد تا ضمن برطرف کردن ابهام های ذهنی، مهارت شنیداری اعضاء را ارتقاء دهد؛ و آنان را از مرحله تقلید ناآگاهانه، به سوی درک تحلیلی و مهندسی موسیقی شعر هدایت کند.
در فرایند اجرایی این رویداد، برای ترغیب اعضا به مشارکت فعال و افزایش سرعت عمل ذهنی، پرسش های چالشی پیرامون ابیات هم وزن مطرح شد؛ و شرکت کنندگان تنها دو دقیقه فرصت داشتند تا پاسخ های خود را ارائه دهند. هدف راهبردی از این بخش، نه فقط آزمودن دانش تئوریک، بلکه پرورش قدرت واکنش سریع شاعران جوان در مواجهه با الگوهای وزنی و عادت دادن ذهن آنان به تحلیل آنی بافت آوایی شعر بود.
در گامی عمیق تر، بخش عملی نشست به واکاوی ساختاری ابیات اختصاص یافت. در این مرحله، اعضاء موظف شدند وزن ابیات ارائه شده را با بهره گیری از آواهای سه حرفی فارسی تقطیع و تحلیل کنند. این شیوه آموزشی با هدف پیوند نظریه با تجربه میدانی صورت گرفت؛ تا آموزه های عروضی از حالت انتزاعی خود خارج شده و به ابزاری کاربردی در دست شاعران بدل گردد؛ مهارتی که به آنان کمک می کند تا فارغ از حفظ کردن بی هدف قواعد، به درکی ارگانیک و زنده از موسیقی کلام دست یابند.
پس از پایان این مرحله، پاسخ های ارائه شده توسط اعضاء مورد ارزیابی کارشناسی قرار گرفت؛ و توضیحات تکمیلی لازم برای رفع خطاهای احتمالی و تکمیل یادگیری آنان ارائه شد. این فرایند بازخورد، نقشی کلیدی در تثبیت آموخته ها و اصلاح نگرش اعضا نسبت به ظرایف وزنی شعر ایفاء کرد.
طبق برنامه ریزی انجام گرفته و برای تضمین استمرار این روند آموزشی، مقرر شد در پایان هر هفته، یک چالش ویژه برای سنجش میزان فراگیری اعضاء برگزار شود. این تدبیر مدیریتی با هدف ارزیابی مستمر نقاط قوت و ضعف شاعران، تثبیت مهارت های اکتسابی و ایجاد انگیزه برای تداوم تمرین هدفمند، به عنوان بخش جدایی ناپذیر نشست های حیاط خلوت لحاظ شده است.
