به گزارش روابطعمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، طرح هماهنگ استانی باشگاههای کتابخوانی در مردادماه ۱۴۰۵ با هدف تعمیق فرهنگ مطالعه و ایجاد بستری پویا برای تبادل آرا، در بیش از ۲۰ مرکز فرهنگیهنری کانون در سراسر استان عملیاتی شد. این رویداد با مشارکت فعال اعضا، مربیان و خانوادهها، با محوریت تحلیل و نقد آثار منتخب، گامی مؤثر در جهت ارتقای سطح بینش ادبی مخاطبان برداشت.
راضیه احمدی، معاون فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، با تشریح جزئیات این فعالیتها، فراتر رفتن از روخوانی ساده کتاب را هدف اصلی این طرح برشمرد و اظهار داشت: این نشستها با رویکردی تخصصی و با هدف تقویت تفکر انتقادی و ارتقای مهارتهای ارتباطی مخاطبان برنامهریزی شد.
وی با اشاره به تنوع محتوایی در گروههای سنی مختلف افزود: در بخش کودک، کتاب «من بال و پر دارم» سروده سعیده موسوی محور نشستها قرار گرفت تا از رهگذر شعرخوانی، قوه خیال و ادراک زیباییشناختی خردسالان پرورش یابد. همچنین در بخش نوجوان و مربیان، کتاب «حرف دلم را قورت دادم» سروده مریم زندی به بوته نقد گذاشته شد؛ اثری که فضایی امن برای واکاوی دغدغههای دوران بلوغ و تمرین مهارت خودابرازگری در میان اعضا و مربیان فراهم آورد.
احمدی همچنین بر اهمیت نقشآفرینی خانوادهها تأکید کرد؛ و گفت: با محوریت کتاب «احمد باید بپرسد» نوشته حمید گروگان، والدین با شیوههای اصولی پاسخگویی به کنجکاویهای کودکان و هدایت پرسشگری آنان در مسیر رشد شناختی آشنا شدند تا بستری برای گفتوگوی تربیتی سازنده در خانوادهها ایجاد شود.
معاون فرهنگی کانون در پایان، ارتقای دانش تخصصی مربیان را از دیگر خروجیهای این رویداد دانست و خاطرنشان کرد: کارگاه آموزشی «اصول و مبانی نقد شعر کودک و نوجوان» نیز بهصورت برخط برگزار شد تا ضمن ترویج نگاه فنی به آثار ادبی، بسترهای آموزشی لازم برای تداوم و پایداری این جریان فرهنگی در مراکز کانون فراهم شود.
