به‌گزارش روابط‌عمومی اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، سمیه کشاورز، سرپرست بسیج فرهنگیان این اداره‌کل، در نشست مدیران و شورای سازمان بسیج فرهنگیان استان فارس به‌عنوان مدیر و شورای برتر سازمان معرفی شد؛ و هم‌زمان، کانون بسیج فرهنگیان این اداره‌کل نیز عنوان «کانون برتر استان» و «کانون فعال و برتر در زمان جنگ» را از آن خود کرد.
در این نشست که با حضور مدیران و شورای سازمان بسیج فرهنگیان استان برگزار شد، از سمیه کشاورز، سپرست بسیج فرهنگیان اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، شورای سازمان بسیج فرهنگیان استان فارس و مسئول خانه هنر معلمان سازمان بسیج فرهنگیان استان به عنوان نیرو و شورای برتر سازمان بسیج فرهنگیان استان فارس تجلیل به عمل آمد.
سمیه کشاورز، سرپرست بسیج فرهنگیان اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، و مسئول خانه هنر سازمان بسیج فرهنگیان استان فارس، در این نشست با اشاره به جایگاه هنر در انتقال مفاهیم تربیتی و تحکیم هویت ملی، با یادآوری کلام رهبر معظم انقلاب اسلامی بیان کرد: شعر و هنر، زیباترین قالب برای همه‌ی پیام‌های نوین و مایه‌ی گسترش و نفوذ این پیام‌ها تا هر سوی خطه‌ی وسیع دل‌ها و جان‌های انسانی است.
وی با معرفی ظرفیت‌های بسیج فرهنگیان اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فارس و خانه هنر معلمان سازمان بسیج فرهنگیان استان، بر نقش شبکه‌سازی در گسترش فعالیت‌های تربیتی و فرهنگی، و حضور معلمان و مربیان بسیجی به عنوان تقش‌آفرینان اصلی این شبکه گسترده تأکید کرد؛ و ایجاد و تقویت شبکه‌های مؤثر میان معلمان، مربیان و فعالین حوزه کودک و نوجوان دستگاه‌های فرهنگی را از رسالت‌های مهم این مجموعه در مسیر جهاد تبیین دانست.
وی گفت: خانه هنر معلمان سازمان بسیج فرهنگیان استان فارس با رویکردی تخصصی و مبتنی بر نیازهای تربیتی نسل امروز، اقدام به راه‌اندازی انجمن‌های تخصصی در حوزه‌های قصه‌گویی، کتاب‌خوانی، نمایش عروسکی و سرود کرده است؛ تا زمینه مشارکت هدفمند فرهنگیان، مربیان و فعالیت حوزه کودک و نوجوان در فعالیت‌های هنری و تربیتی فراهم شود.
کشاورز با اشاره به ضرورت همکاری سازمان‌یافته میان نهادهای فرهنگی، شبکه‌سازی با دستگاه‌های مختلف را زمینه‌ای برای هم‌افزایی ظرفیت‌ها و توسعه برنامه‌هایی عنوان کرد، که بتوانند با نیازها و زبان کودکان و نوجوانان تناسب داشته باشند.
وی گفت: پیوند میان تجربه معلمان و توانمندی‌های مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، می‌تواند دامنه اثرگذاری فعالیت‌های تربیتی و فرهنگی را گسترش دهد.
سرپرست بسیج فرهنگیان کانون فارس در بخش دیگری از سخنان خود، ضمن ارائه گزارشی از همکاری‌های بسیج فرهنگیان اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس و فعالیت‌های خانه هنر معلمان سازمان بسیج فرهنگیان استان، از معلمان فعال بسیجی آموزش‌وپرورش و مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان دعوت کرد تا به این مجموعه بپیوندند.
وی بیان کرد: گسترش مشارکت فرهنگیان و مربیان در خانه هنر، با هدف افزایش همکاری‌های هنری و بهره‌گیری از توان تخصصی آنان در طراحی و اجرای برنامه‌های تربیتی، هویتی و ملی دنبال می‌شود.
کشاورز، هنر را ابزاری مؤثر برای انتقال مفاهیم و زمینه‌ساز جهاد تبیین دانست؛ و گفت: ظرفیت هنری مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان می‌تواند در انتقال مفاهیم تربیتی به کودکان و نوجوانان به کار گرفته شود؛ زیرا مفاهیم تربیتی، هنگامی که با زبان هنر ارائه شوند، فرصت بیشتری برای درک و ماندگاری در ذهن مخاطب پیدا می‌کنند.
وی به تشکیل و اجرای گروه سرود معلمان خانه هنر، راه‌اندازی کاروان خودرویی عروسکی و اجرای فعالیت‌های فرهنگی در تجمعات شبانه و موکب‌ها، وتولید محتوا و انتشار کاربرگ‌ها و بازی‌هایی با رویکرد هویت ملی در زمان جنگ اخیر اشاره کرد؛ که با همکاری بسیج فرهنگیان اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، و خانه‌هنر سازمان بسیج فرهنگیان استان فارس هنوز ادامه دارد.
این برنامه‌ها با هدف حضور فعال در فضای اجتماعی، ایجاد نشاط و ارتباط با خانواده‌ها و انتقال پیام‌های فرهنگی، تربیتی و هویتی در تجمعات شبانه اجرا شدند.
کشاورز حضور گروه سرود معلمان و کاروان خودرویی عروسکی در کنار اجرای برنامه‌های فرهنگی در تجمعات شبانه را بخشی از فعالیت‌های جهاد تبیین دانست؛ و گفت: این برنامه‌ها علاوه بر ایجاد ارتباط با مردم، زمینه‌ای برای تقویت هویت فرهنگی و انتقال مفاهیم تربیتی و هویتی به نسل آینده فراهم می‌کنند.
معرفی سمیه کشاورز به‌عنوان مدیر برتر و انتخاب کانون بسیج فرهنگیان اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فارس به‌عنوان کانون فعال و برتر در زمان جنگ و کانون برتر استان، بیانگر نقش‌آفرینی برجسته این مجموعه در پیوند میان فعالیت‌های فرهنگی، هنری، تربیتی و تقویت مؤلفه‌های هویت ملی است؛ رویکردی که با تقویت همکاری میان معلمان، مربیان و نهادهای فرهنگی می‌تواند به توسعه برنامه‌های اثرگذار برای کودکان و نوجوانان کمک شایانی کند.
