به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون استان کردستان، در این نشست که با حضور اعضای فعال بخش ادبی ، معلمان و اولیای تربیتی مدارس و شصت نفر از نوجوانان دختر با موضوع (( ادبیات کودک در رسانه های نوین )) برگزار شد،آزاد سید ابراهیمی به بررسی پیوند رسانه و ادبیات در حوزه ی کودکان پراخت و با بیان این نکته که رسانه های نوین می توانند پل های ارتباطی مفیدی برای ادبیات کودک باشند بیان کرد که هر چه جامعه از نظر علمی و اجتماعی توسعه یابد نیازش به ادبیات و شاخه های متنوع آن بیشتر می گردد ، زیرا افکار نو بایستی به وسیله ای تعبیر و بیان شوند. هر چه این تعبیرات دقیق تر و لطیف تر و زیباتر باشد ، دلنشین تر و جذاب تر خواهد بود .
سید ابراهیمی در ادامه افزود: فکر بشر تغییر و گسترش می یابد لیکن غرایز طبیعی او زیاد دچار تغییرات نیست .احساسات ، عواطف و تمایلات روحی ، هنر دوستی ، همواره با بشر همراه است و به تعبیری دیگر ادبیات « مجموعه بازتابهای آدمیان است در مقابل عوامل درونی و بیرونی که به صورت کلام همراه با تخیل و عاطفه در آمده و هدفش سعادت و خوشبختی آدمی است . این سعادت و خوشبختی در سایه ی تربیت صحیح امکان پذیر است .
وی خاطر نشان ساخت: تربیت بایستی از خردسالی انجام پذیرد، پس کودک و خرد سال به نوعی خاص ادبیات نیاز دارد . این ادبیات با تعاریفی که از ادبیات به معنای اعّم شد،تفاوت کلّی ندارد بلکه از آنجا که برای موجودی کم تجربه و در حال رشد ساخته می شود . باید عالی تر ، جذاب تر و سازنده تر باشد .
این نویسنده کودک و نوجوان گفت: ادبیات کودک در ایران شاخه ای ضروری و دیررس بر تنه درخت تناور ادبیات به مفهوم عام به شمار می رود .
وی با بیان این شاخصه های نو در ادبیات کودک و پیوند آن با رسانه های نوین ، به معرفی آثار چاپ و ترجمه شده شان : دوو بیته کانی بابا تاهیر ( دوبیتی های باباطاهر ) ، گولچینی له غزه له کانی سه عدی شیرازی ( گلچینی از غزلیات سعدی شیرازی ) و سه فه ری له بناره ی ئیواره وه ( سفری از کنار غروب ) ، پرداختند و در ادامه اعضا و دانش آموزان سوالات خود را پیرامون حرفه ی نویسنده گی پرسیدند.
در ادامه شب بو حسینی مربی ادبی مرکز نیز با معرفی نویسنده و آثارش به طرح سوالاتی در زمینه ی موضوع نشست پرداخت .
مسوول مرکز نیز در این نشست ضمن تبریک آغاز هفته ی کتاب و کتابخوانی و تقدیر از حضور اعضا و اولیای مدارس در این نشست ، بیان کرد که اندیشه پردازان مختلف با هر گونه نظام فکری لزوم ادبیات کودک در ایران را برای باروری هر چه بیشتر تفکر کودکان و شکل بخشیدن به گفتار و کردار او تأیید کرده اند .
کوثر الماسی خاطر نشان ساخت:چند دهه ی اخیر دوره ی رشد سریع ادبیات کودکان در ایران است در این دوره مولفان و مترجمان تعداد چشمگیری از متون مختلف را برای کودکان تألیف و ترجمه کرده اند . تاریخ ادبیات کودک ایران نشان می دهد که پیشرفت آن توأم با چه حساسیتی بوده است . و در مدتی بس کوتاه ادبیات کودک این سرزمین در زمان کودکی خود از کودک فاصله بسیار داشت و به جای آنکه ادبیات کودکان باشد ، ادبیات کودکانه ای بیش نبود . از آن زمان تا کنون سیری را که پیموده همواره به جهت رشد و توسعه و توجه به جهان خاص کودک و تخیلات او بوده است .
وی گفت: وظیفه ی این ادبیات کشف واقعیت با تمام غنای آن برای کودک و همچنین تخیل و آفریندگی فکری اوست به همین دلیل ، گونه هایی از ادبیات کودک را مانند : قصّه ، افسانه ها ، متل ها ..... که در پرورش تخیل او موثرند بسیار ارج می نهیم .
این برنامه با اهدا لوح تقدیر به اعضای کتابخوان و اهداء کتابهای امضا شده آزاد سید ابراهیمی به اعضا و مربیان به پایان رسید.
