بهگزارش روابطعمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، همزمان با ۱۸ تیر ۱۴۰۵، روز ملی ادبیات کودک و نوجوان، مراکز فرهنگیهنری کانون در استان فارس با اجرای سلسلهبرنامههایی با رویکرد «ترویج فرهنگ مطالعه» و «معرفیِ مفاخر ادبی»، یاد و خاطره استاد مهدی آذریزدی را گرامی داشتند.
این رویدادِ فرهنگی که با هدفِ تقویت سواد خواندن و پیوندِ عمیقتر نسل کودک و نوجوان با میراثِ مکتوب برگزار شد، شاملِ فعالیتهای متنوعی در مراکز کازرون، فسا، پاسارگاد و صفاشهر شمارهدو بود.
در مرکز کازرون، برنامهها با نگاهی تخصصی به «تکنیکهای قصهگویی و تحلیلِ ساختاری» اجرا شد. مربیان در این مرکز، ضمن واکاویِ عناصرِ داستانی در مجموعه «قصههای خوب برای بچههای خوب»، به تشریحِ مؤلفههایِ «شخصیتپردازی» و «پیرنگهایِ اخلاقی» در آثار آذریزدی پرداختند.
برگزاری نشستهایِ نقد ادبی با محوریتِ سبک روایی نویسنده، منجر به این شد که اعضاء نه تنها به عنوانِ مخاطب، بلکه به عنوانِ تحلیلگر متن، به بازخوانی این آثار بپردازند؛ رویکردی که هدف آن ارتقاء مهارتهای درک مطلب و تفکر انتقادی در میان نوجوانان بود.
مرکز فسا در این روز، محوریتِ فعالیتهایِ خود را بر «الگوسازی شخصیتی» قرار داد. مربیان این مرکز با بهرهگیری از تکنیکهایِ نمایش خلاق، داستانهای آذریزدی را به صحنه آوردند. اجرای گروهیِ اعضاء «کانونیار» با محوریت داستان «کمک به ناتوان»، فرصتی بود تا مفاهیم انتزاعی اخلاقی در کتابها، به رفتارهای عینی اجتماعی تبدیل شود؛ و مهارتهایِ زندگی در بستر هنر نمایش، تمرین گردد.
در مرکز پاسارگاد، فرآیند «تلفیقِ رسانهای» در دستور کار قرار گرفت. پس از معرفی تحلیلیِ کتاب «آذریاد» و آثار استاد، اعضاء با بررسیِ تطبیقی میان «متن کتاب» و «انیمیشنهای اقتباسی»، به واکاویِ چگونگی تبدیل کلمات به تصویر پرداختند. این رویکردِ میانرشتهای، با برگزاری کارگاههای هنری کلاژ برایِ بازآفرینیِ تصاویر ذهنی از جلد کتابها تکمیل شد؛ تا درکی چندبعدی از ادبیات در ذهن مخاطب شکل بگیرد.
در مرکز شماره یک صفاشهر نیز، ویژهبرنامهای با حضور ۲۵ نفر از اعضاء برگزار شد. در این نشست، ضمن پخشِ مستنداتِ تصویریِ پیرامونِ شخصیت استاد آذریزدی و تبیینِ جایگاه ایشان در ادبیاتِ معاصر، مجموعه آثارِ وی به اعضاء معرفی شد. مطالعهیِ گروهیِ ۲۵ داستان کوتاه و اجرای کارگاه «نوشتن خلاق» بر اساسِ سبک سادهنویسیِ استاد، از بخشهایِ کلیدی این برنامه بود؛ که با استقبال اعضاء برایِ تمدید امانت کتابها همراه شد.
در پایان، در حالی که آفتاب این روز ادبی به غروب نزدیک میشد، تکاپوی اعضاء برای ثبتنام در دورههای جدید و تمدیدِ امانتِ کتابها، شور و امیدی تازه در دل مربیان روشن کرد.
گویی هر جلد کتابی که به امانت برده میشد، بذری بود که در دستانِ کودکان قرار میگرفت؛ تا فردا، در باغ اندیشه و خرد ایران، جوانه بزند؛ و به بار بنشیند. دیدن برق اشتیاق در چشمانِ کودکی که با ولع، قصه جدیدی را از قفسه برمیگزید، گواهی است بر این حقیقت که تا «قصه» هست، و تا «کانون» اینچنین میزبانِ کودکان است، میراث ادبیات ما نه تنها فراموش نخواهد شد، که در رگهای نسل نو، پویاتر از همیشه جریان خواهد یافت.
.
