کد مطلب: 377864
تاریخ انتشار: ۲۰ مرداد ۱۴۰۵ - ۱۷:۲۶
بازدید 5
رویش جوانه‌های شعر در حیاط خلوت چالش‌های ادبی کانون فارس

چالش حیاط خلوت در سومین نشست تخصصی خود، با تمرین قافیه و شعرخوانی هوشنگ ابتهاج، ذوق ادبی اعضاء طرح سیمرغ فارس را به محک گذاشت.

به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، در ۱۸ مرداد ۱۴۰۵، سومین نشست تخصصی چالش حیاط خلوت با هدف تعالی‌بخشی به ذوق ادبی و تقویت دانش فنی اعضاء طرح سیمرغ استان در بستر پیام‌رسان بله با راهبری سیما زرین نویسنده و پژوهشگر و مربی فرهنگی مرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان داراب برگزار شد.

 این رویداد آموزشی که در راستای تحقق اهداف راهبردی کانون برای شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان ادبی و ارتقاء مهارت‌های عروض و قافیه نوجوانان صورت پذیرفت؛ تلاش کرد تا با اتکا به میراث شعر پارسی افق‌های تازه‌ای از زیبایی‌شناسی کلام را برای مخاطبان بگشاید؛ و آیین‌نامه‌ اجرایی این نشست را بر پیوند وثیق میان آموزش نظری و تجربه زیسته شاعرانه استوار سازد. 


در نخستین گام به منظور ایجاد شور و ذوق شاعرانه و تعمیق نگاه زیباشناختی میان اعضاء قطعه‌ای از شعرخوانی استاد هوشنگ ابتهاج پخش شد. این اقدام آموزشی با هدف آشنایی عمیق‌تر نوجوانان با موسیقی کلام و سبک غزل معاصر انجام شد.

  محور اصلی این چالش واکاوی مبحث قافیه بود که مبانی تئوریک آن در نشست‌های پیشین مورد بحث قرار گرفته بود. 

در راستای کاربردی‌سازی آموزش‌ها و سنجش درک اعضاء از ساختار موسیقیایی شعر یک قطعه ادبی که کمتر در فضای مجازی بازنشر شده بود انتخاب و در اختیار شرکت‌کنندگان قرار گرفت. 

در این تمرین ابیات شعر به جز بیت نخست از قافیه خالی شد؛ و از اعضاء خواسته شد تا با تکیه بر ذوق فردی و دانش ادبی خود به واژه‌گزینی بپردازند. هدف از این فعالیت کنش‌گرایانه درگیر کردن ذهن نوجوانان با چالش‌های انتخاب کلمه و درک ضرورت تناسب میان معنا و قافیه در اشعار کلاسیک بود تا آنان با حذف ارکان اصلی کلام به فهمی شهودی از ساختمان یک اثر ادبی دست یابند.

 پس از پایان مهلت تعیین‌شده آثار ارسالی توسط راهبر طرح مورد نقد و بررسی دقیق قرار گرفت؛ و ضمن واکاوی ظرافت‌های واژگانی بهترین اثر از میان تولیدات اعضاء انتخاب و معرفی شد. 

فرآیند آموزش با ارسال متن کامل شعر اصلی به پایان رسید؛ تا اعضاء با مقایسه خروجی ذهن خود و متن اصلی ضمن بهره‌گیری از تکنیک‌های نقد تطبیقی به فهمی عمیق‌تر از ظرافت‌های قافیه‌پردازی دست یابند.

 سیما زرین در پایان این نشست ضمن تاکید بر استمرار این چالش‌های آموزشی به عنوان ضرورتی انکارناپذیر برای تقویت بنیان‌های ادبی بیان کرد: این سلسله فعالیت‌ها ضمن افزایش اعتماد به نفس اعضاء آنان را در مسیر بالندگی هنری و دستیابی به سبک شخصی یاری می‌رساند.

ارسال نظر

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha