به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، در ۲۰ مرداد ۱۴۰۵، مرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شمارهیک جهرم در حرکتی نوآورانه، ویژه برنامهای با محوریت صبحانه سلامت و اکتشافات علمی را برای اعضای دختر برگزار کرد؛ که زمینهساز رشد همهجانبه آنان گردید.
این رویداد با هدف تلفیق آموزشهای کاربردی و مهارتهای زندگی در فضایی شاد و پویا اجرا شده است.
نشست با تمرکز بر مفهوم صبحانه سلامت و تبیین نقش مواد مغذی در رشد جسمی و ذهنی کودکان آغاز شد. مربیان این مرکز با رویکردی تربیتی، کودکان را با الفبای تغذیه سالم آشنا کردند، تا ضمن ترویج این فرهنگ، اهمیت سوختوساز بدن برای یادگیری عمیق در ذهن اعضا متبلور شود. هدف از این بخش، آگاهیبخشی نسبت به سبک زندگی سالم و نهادینهسازی عادات صحیح غذایی بود؛ که زیربنای اصلی توانمندی جسمی کودکان به شمار میرود.
بخش علوم این برنامه نیز دریچهای نو به سوی شگفتیهای خلقت گشود؛ به گونهای که اعضا با بهرهگیری از میکروسکوپ، دنیای زیستشناسی و شیمی را از زاویهای متفاوت نگریستند؛ و با مشاهده جزئیات حیات در مورچهها و ساختار کریستالی نمک، قدرت تحلیل و دقت خود را محک زدند. هدف از این فعالیت، پرورش روحیه پرسشگری و آشناسازی نونهالان با تفکر علمی بود؛ تا ذهن آنان با روشهای پژوهشی در بستری جذاب مانوس شود؛ و نگاه آنان به پدیدههای پیرامون از سطح به عمق ارتقا یابد.
در ادامه، بخش هنری به مثابه مجالی برای بازنمایی مشاهدات علمی بر بوم نقاشی عمل کرد؛ و اعضا با تصویرگری آنچه آموخته بودند، پیوندی میان مشاهده عینی و خلاقیت ذهنی برقرار ساختند. این رویداد با انجام بازیهای گروهی به پایان رسید که هدف از آن، تقویت مهارتهای اجتماعی، رشد روحیه همکاری و تخلیه هیجانات در فضایی توام با نشاط و همدلی بود.
اجرای این برنامه نشان داد که پیوند میان فعالیتهای علمی و هنری میتواند اثری ماندگار بر جان و جهانبینی کودکان داشته باشد.
کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس برگزاری اینگونه فعالیتهای جامعنگر را در راستای تربیت نسلی خلاق و شکوفایی استعدادهای درخشان اعضا، سرلوحه برنامههای خود قرار داده است.
این رویداد نشان داد که تبدیل دانش به تجربه، نخستین گام در جهت پرورش نسل کنجکاو است. کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با تمرکز بر این نوع فعالیتهای چندبعدی، نه تنها بر آموزش مهارتها، بلکه بر شکلگیری نگرشِ پژوهشگرانه در ذهن اعضا تاکید دارد؛ مسیری که هدف نهایی آن، گذار از یادگیریِ ساده به سوی شکوفاییِ استعدادهای علمی و خلاق در آینده است.
