بهگزارش روابطعمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، در یکم شهریور ۱۴۰۵، نشست کتابخوانی خانواده با محوریت کتاب «خفاش دیوانه» و در راستای اجرای طرح «چهار کتاب، چهار فصل»، با حضور بیش از ۵۰ عضو ۷ تا ۱۱ سال و مادران آنان در مرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شمارهسه شیراز برگزار شد.
این برنامه با هدف آشنایی اعضا با گونههای مختلف جانوری، تقویت فرهنگ گفتوگو، توجه به زاویههای گوناگون نگاه، پرورش همدلی و پرهیز از قضاوت شتابزده برگزار شد.
فاطمه غفاری سروستانی، رابط علمی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، در آغاز نشست و در قالب پرسش و پاسخ، مطالبی را درباره خفاشها و گونههای مختلف این جانور با اعضا و مادران حاضر در میان گذاشت.
غفاری سروستانی خفاش را پستانداری از راسته خفاشسانان معرفی کرد که با نامهایی مانند شبکور، شبپرک و موش پرنده نیز شناخته میشود.
وی با اشاره به ویژگی پرواز در خفاشها، توضیح داد این جانوران با حدود یکهزار و ۲۴۰ گونه، سهم قابل توجهی از گونههای پستانداران را به خود اختصاص دادهاند.
پس از این بخش، کتاب «خفاش دیوانه» نوشته جین ویلیس و ترجمه معصومه انصاریان، با مشارکت اعضا و مادران بهصورت ترتیبی روخوانی شد. داستان کتاب، زمینه گفتوگویی درباره تفاوت میان آنچه در نگاه نخست دیده شد و آنچه در واقعیت وجود داشت، فراهم کرد.
در آغاز گفتوگو، دو پرسش «آیا هر آنچه میبینیم، درست است؟» و «آیا حیوانات جنگل، خفاش را میشناختند و شناخت درستی از او داشتند؟» مطرح شد. کودکان و مادران با بررسی رفتار شخصیتهای داستان، به این نتیجه رسیدند که حیوانات جنگل، شناخت دقیق و کاملی از خفاش نداشتند؛ و ناآشنایی با ویژگیهای فردی او، باعث شده بود هر کدام برداشت و قضاوتی متفاوت داشته باشند.
اعضا و مادران در ادامه، تجربههای شخصی خود را از موقعیتهایی بیان کردند که در آن، رفتار یا شرایط فردی را بهدرستی درک نکرده و بر پایه برداشت اولیه خود درباره دیگران قضاوت کرده بودند. این بخش از نشست، فرصت گفتوگو درباره نقش شناخت، شنیدن و توجه به شرایط افراد در شکلگیری قضاوتها را فراهم کرد.
در بخش دیگری از برنامه، از حاضران پرسیده شد که آیا تاکنون رفتار متفاوت یا غیرقابلفهمی از یک دوست یا یکی از نزدیکان خود دیدهاند و در چنین موقعیتی چه واکنشی نشان دادهاند. پاسخ کودکان و مادران، گفتوگویی صمیمی درباره برخورد با تفاوتهای فردی و شیوه مواجهه با رفتارهایی را رقم زد.
کودکان با مثالهایی از محیط خانه، مدرسه و جمع دوستان، درباره تجربههای خود سخن گفتند؛ و مادران نیز از اهمیت گفتوگو با فرزندان برای شناخت احساسات و شرایط دیگران گفتند. تفاوت نگاه کودکان و بزرگسالان به این موقعیتها، از بخشهای قابل توجه نشست بود و به غنای بحث افزود.
کتاب «خفاش دیوانه» داستان خفاش کوچکی را روایت میکند که برخلاف دیگر خفاشها رفتار میکند؛ او روزها پرواز میکند، شبها میخوابد و نمیتواند مانند همنوعانش از جایی آویزان شود. همین ویژگیها سبب میشود حیوانات دیگر او را متفاوت بدانند و رفتارش را به تمسخر بگیرند.
این کتاب تصویری و طنزآمیز، با تصویرگری تونی راس، موضوع پذیرش تفاوتها، احترام به فردیت و شجاعت خودبودن را برای کودکان مطرح میکند. روند داستان نشان میدهد که تفاوت در رفتار و شیوه زندگی افراد، پیش از آنکه موضوع تمسخر باشد، نیازمند شناخت و درک است.
نشست کتابخوانی خانواده در مرکز شماره سه شیراز، با تأکید بر این نکته به پایان رسید که آنچه در نگاه نخست دیده میشود، همیشه همه حقیقت نیست و پیش از داوری درباره رفتار دیگران، باید شرایط، احساسات و دلایل رفتار آنان را شناخت. در این جمعبندی، بر پرهیز از تمسخر دیگران به دلیل تفاوتهای فردی نیز تأکید شد.
این برنامه در سالن آمفیتئاتر مرکز فرهنگیهنری شماره سه شیراز برگزار شد و کودکان و مادران حاضر، در کنار آشنایی با ویژگیهای جانوری خفاشها، درباره گفتوگو، همدلی، پذیرش تفاوت و مسئولیتپذیری در گفتار و رفتار نیز تجربهای مشترک به دست آوردند.
