به گزارش روابطعمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، در ۱۱ شهریور ۱۴۰۵، اعضای مرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان آباده در یک برنامه میدانی هدفمند، به همراه والدین خود از ظرفیتهای کشاورزی و دامپروری مجموعه یکصد هکتاری باغداری و پرورش اسب ایزدی این شهرستان بازدید کردند.
این رویداد میدانی در امتداد اهداف سند راهبردی کانون و با محوریت تفکرورزی، مشاهده عینی، تحکیم بنیان خانواده و پژوهش علمی نوجوانان طراحی و اجرا شد.
هدف اصلی از اجرای این اردوی علمی، گذر از آموزشهای انتزاعی و نظری به سمت یادگیری فعال، پرورش روحیه کاوشگری در طبیعت، ایجاد بستری شاداب برای تعامل سازنده اولیا با فرزندان در فرایند تربیت، و تعمیق نگرش توحیدی از مسیر تدبر در آیات آفرینش و شگفتیهای نظام هستی تعریف شده بود.
حضور کاروان اعضای کانون در پهنه یکصد هکتاری مجموعه ایزدی که اراضی زیر کشت غلات نظیر گندم و جو، باغهای مثمر انگور، هلو و زردآلو، و تأسیسات تخصصی پرورش و نگهداری اسب را در بر میگرفت، بستری عینی برای شناخت چرخههای زیستی، امنیت غذایی و شیوههای نگهداری از دام در اقلیم شمال فارس فراهم ساخت.
در نخستین بخش این برنامه علمی، کودکان و نوجوانان با استقرار در اصطبلها و بخشهای تخصصی باشگاه پرورش اسب، با هدایت مسئول مجموعه باغداری و پرورش اسب و مربیان کانون، ویژگیهای ساختاری و رفتاری این حیوان، ساختار ژنتیکی و تنوع نژادها، سازوکار نشانههای حرکتی نظیر چرخش گوشها در ادراک محیط و برقراری ارتباط، و نقش تاریخی اسب در فرهنگ ایرانی را فراگرفتند.
مربیان کانون آباده در کنار این توضیحات علمی، با هدف تقویت هوش حسیحرکتی و رفع ترسهای روانی کودکان با آنها گفتگو کردند؛ به نحوی که اعضا توانستند با هدایت مربیان، از نزدیک یال و پوست این موجود را لمس کنند؛ و ارتباطی بیواسطه و عاطفی با حیاتوحش برقرار سازند.
در حاشیه این بازدید، فائزه حسینیان، مربیمسئول مرکز فرهنگیهنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهرستان آباده، با تأکید بر ضرورت خروج آموزشهای پرورشی از محیطهای بسته کلاسی گفت: طبیعت، غنیترین کارگاه یادگیری و عینیترین تجلیگاه آیات الهی برای بیداری حس کنجکاوی در نسل نو به شمار میرود.
وی گفت: ما در این اردوی مشترک تلاش کردیم تا با همراهی خانوادهها، فرصت کشف مستقیم پدیدههای زیستی را برای اعضا رقم بزنیم؛ چرا که یادگیریِ مبتنی بر تجربه حسی و تعامل عاطفی در کانون خانواده، نهتنها ماندگاری مفاهیم علمی را تضمین میکند، بلکه مهارت پرسشگری و روحیه قدرشناسی نسبت به مواهب خلقت را در نهاد کودک و نوجوان نهادینه میسازد.
در بخش دوم اردو، اعضا وارد قطعات زراعی و باغی شدند، تا جریان حیات گیاهی را از منظر دانش کشاورزی بررسی کنند.
همزمانی این بازدید با دگرگونیهای فصلی و زرد شدن برگهای درختان، پرسشهای پرشماری را درباره فیزیولوژی گیاهان، کاهش میزان کلروفیل و چرخه حیات فصول در ذهن کنجکاو اعضا ایجاد کرد.
مربیان کانون با پیوند دادن این ابهامات ذهنی به مباحث علمی و فلسفه نظاممند دگرگونیهای خلقت، حلقه تفکرورزی و استنتاج علمی را در فضای باز تشکیل دادند؛ و شیوه طرح پرسش و رسیدن به پاسخهای مستدل را به کودکان آموزش دادند.
این برنامه فراگیر و خانوادهمحور در ساعتهای پایانی با گردهمایی صمیمانه اعضا، مربیان و خانوادهها در کرانه جویبار و فضای سبز این مجموعه به پایان رسید.
اولیا و اعضا پس از یک روز پرنشاط علمی و ترویجی، وعدههای عصرانه و شام را در کنار یکدیگر صرف کردند؛ و با تبادل دیدگاهها درباره تجارب زیسته این روز، ساعاتی آرام و صمیمانه را در دل طبیعت تجربه نمودند.
