به گزارش روابط عمومی اداره کل استان تهران در ادامه برنامههای فرهنگی و کتابمحور مرکز شماره ۲ کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، نشست «پویش چهار فصل، چهار کتاب» با هدف ترویج فرهنگ کتابخوانی، تقویت ارتباط خانواده با کتاب و آشنایی اعضا و والدین با شیوههای خوانش مفهومی و گفتوگومحور کتاب برگزار شد.
این نشست با حضور جمعی از کودکان و والدین فعال مرکز و با اجرای مریم اسدی و مریم شفیعزاده برگزار شد. در این دورهمی فرهنگی، اعضا و والدین در فضایی صمیمی و آزادانه گرد هم آمدند تا ضمن مطالعه و گفتوگو پیرامون کتاب، تجربهای متفاوت از «با هم خواندن» و «با هم اندیشیدن» را رقم بزنند.
کتاب «خفاش دیوانه» نوشته جین ویلیس، با ترجمه معصومه انصاریان و تصویرگری تونی راس، محور خوانش و گفتوگو قرار گرفت؛ کتابی که با ورود یک خفاش متفاوت به جنگل و واکنش حیوانات به رفتار و نگاه متفاوت او، زمینهای جذاب برای گفتوگو درباره تفاوتها، برداشتهای گوناگون و نگاه هر فرد به جهان فراهم میکند.
پس از خوانش کتاب، حاضران به نقد و بررسی آن از منظرهای روانشناختی و فرهنگی پرداختند. تفاوتهای فردی، اختلاف دیدگاهها و تفاوتهای فرهنگی از جمله موضوعاتی بود که در این گفتوگوی خانوادگی مورد توجه قرار گرفت.
یکی از بخشهای قابل توجه این نشست، توجه به دنیای نوجوانان و پیشنوجوانان بود؛ اینکه کودکان و نوجوانان گاهی جهان را با زاویه دیدی متفاوت از بزرگسالان میبینند و همین تفاوت نگاه، میتواند زمینهساز سوءتفاهم یا در عین حال فرصتی برای شناخت عمیقتر یکدیگر باشد.
در این میان، شخصیت «خفاش» در کتاب بهانهای شد تا حاضران از «خفاشهای زندگی خود» سخن بگویند؛ آدمهای متفاوتی که در اطراف ما زندگی میکنند و شاید تنها به دلیل متفاوت بودن نگاه، رفتار یا سبک زندگیشان، گاهی عجیب یا ناشناخته به نظر برسند.
در ادامه این گفتوگوها، اشارهای نیز به کتاب «خانواده آقای چرخشی» اثر طاهره ایبد شد؛ اثری از انتشارات کانون پرورش فکری که با محوریت خانواده و روابط میان اعضای آن، میتواند زمینهای برای توجه به تفاوت دیدگاهها و شیوههای ارتباط در خانواده فراهم کند.
در پایان این نشست، اعضا و والدین با مشارکت در یک فعالیت هنری گروهی، تجربهای متفاوت از همراهی و کار مشترک را رقم زدند و داستان و شخصیتهای کتاب «خفاش دیوانه» را روی پارچه تصویرسازی کردند. این فعالیت هنری فرصتی بود تا برداشتهای ذهنی و خلاقانه شرکتکنندگان از کتاب، در قالب تصویر به نمایش گذاشته شود.