به گزارش روابط عمومی اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان زنجان، پویش جست‌وجوی سیارک‌ها در تابستان ۱۴۰۵ فرصتی برای نوجوانان علاقه‌مند به نجوم فراهم کرد تا در یک تجربه واقعی علمی، مسیر جست‌وجو، تحلیل داده و کشف اجرام آسمانی را تجربه کنند؛ تجربه‌ای که در مرکز علوم و نجوم زنجان با کشف ۵ سیارک و معرفی آنها برای نام‌گذاری به ثمر نشست.
در این پویش، نوجوانان نه صرفاً به عنوان مخاطب یک برنامه علمی، بلکه در جایگاه پژوهشگر وارد فرایند جست‌وجوی اجرام آسمانی شدند و با دریافت و بررسی تصاویر نجومی، استفاده از ابزارها و نرم‌افزارهای تخصصی، تحلیل داده‌ها و ارسال گزارش‌های علمی، مراحل مختلف یک فعالیت پژوهشی واقعی را تجربه کردند.
یکی از ابزارهای مورد استفاده در این فرایند، نرم‌افزار آسترومتریکا بود که به شرکت‌کنندگان امکان می‌داد تصاویر و داده‌های نجومی را بررسی کرده و نتایج یافته‌های خود را برای ارزیابی علمی ارسال کنند.
در کنار نوجوانان، پشتیبانان علمی از استان‌های مختلف نیز در این پویش حضور داشتند و با ارائه آموزش، رفع مسائل فنی و نرم‌افزاری، کمک به تحلیل داده‌ها و پیگیری گزارش‌ها، نوجوانان را در مسیر این تجربه علمی همراهی کردند.
در این میان، فاطمه افشاراحمدی، مربی نجوم استان زنجان، به عنوان پشتیبان و هدایت‌گر علمی مراکز کانون استان‌های تهران و فارس نیز در این رویداد نقش داشت.
۶۰ کشف اولیه در ۱۶ استان کشور
پویش جست‌وجوی سیارک‌ها در سطح کشور نیز دستاورد قابل توجهی به همراه داشت و بر اساس نتایج اعلام‌شده، تا ۲۴ شهریور ۱۴۰۵، تعداد ۶۰ کشف اولیه در ۱۶ استان کشور به ثبت رسید.
در استان زنجان نیز نوجوانان مرکز علوم و نجوم کانون در قالب دو تیم دختران و پسران در این پروژه علمی مشارکت کردند و با پشتکار و انجام مراحل مختلف پژوهش، موفق به کشف ۵ سیارک و معرفی آنها برای نام‌گذاری شدند.
این دستاورد حاصل مجموعه‌ای از عوامل از جمله آموزش مستمر، کار گروهی، استفاده از ابزارهای تخصصی و مهم‌تر از همه، قرار گرفتن نوجوانان در موقعیت واقعی پژوهش و تجربه مستقیم فرایند علمی بود.
پویش جست‌وجوی سیارک‌ها نشان داد که وقتی فرصت تجربه، ابزار مناسب و همراهی مربی و هدایت علمی در اختیار نوجوانان قرار گیرد، آنها می‌توانند از یک مخاطب صرف برنامه‌های علمی فراتر رفته و به مشارکت‌کننده‌ای فعال در یک فعالیت واقعی پژوهشی تبدیل شوند.
این تجربه علمی با پایان پویش به پایان نمی‌رسد؛ چراکه برای نوجوانانی که در این مسیر به آسمان نگاه کردند، پرسیدند، جست‌وجو کردند و به کشف رسیدند، آسمان همچنان یک میدان تازه برای یادگیری، کنجکاوی و کشف ناشناخته‌هاست.
