به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان یزد، صبح پنجشنبه ۱۴ آبان ۱۴۰۵، آیین که در سالن اجتماعات مرکز شماره سه و الگوی تربیتی یزد با حضور فرزانه فرقانی سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، محمدرضا آخوندی معاون فرهنگی، محبوبه بنازاده کارشناس مسئول کانون، مژگان محمدیان مدیر موسسه خانه ادبیات کودک و نوجوان ایران و موزه سرای آذر و جمعی از مربیان و اعضای انجمن نویسندگان نوجوان، اعضای کارگاه‌های ادبی و اعضای باشگاه قاف و سیمرغ برگزار شد.
در این ویژه‌برنامه دو اثر برگزیده از نفرات اول و دوم در بخش متوسطه دوم خوانده شد و در فضایی صمیمی آثار نقد و بررسی شد.
در نشست صمیمی فرزانه فرقانی اعضای انجمن نویسندگان نوجوان آفرینش را سفیران ادبی کانون دانست و از آن‌ها خواست معرف فعالیت تاثیرگذار ادبی باشند و در افزایش اعضای کارگاه‌های ادبی همت گمارند.
فرقانی در بخشی از سخنان خود یادی از پدربزرگ خوب قصه‌های خوب کرد و اظهار امیدواری کرد که آرزوی استاد مهدی آذر یزدی یعنی زیادشدن بچه‌های کتابخوان با همراهی همین اعضای عزیز و معرفی دوستانتان به کانون به حقیقت بپیوندد.
محمدرضا آخوندی نیز در بخشی از برنامه در خصوص قالب داستان گفت: داستان در ادبیات کودک و نوجوان صرفاً یک قالب ادبی نیست؛ یک ابزار تربیتی، فرهنگی و تمدن‌ساز است.
وی انجمن داستان را خانه‌ای برای اندیشه و خلاقیت دانست و ادامه داد: ما امروز از انجمن داستان سخن می‌گوییم؛ اما انجمن داستان را نباید فقط محلی برای گردهمایی تعدادی از علاقه‌مندان به نوشتن و خواندن دانست.
انجمن داستان یا همان انجمن نویسندگان نوجوان آفرینش باید محل تولد اندیشه‌های تازه، پرورش استعدادها، تجربه‌های خلاقانه و گفت‌وگوهای سازنده باشد.
آخوندی یادآور شد: داستان‌نویسی پیش از آنکه مهارت نوشتن باشد، هنر دیدن است. نویسنده کسی است که از کنار اتفاقات ساده زندگی بی‌تفاوت عبور نمی‌کند. او در یک نگاه، یک لبخند، یک سکوت، یک خاطره یا حتی یک اتفاق معمولی، ظرفیت کشف یک جهان تازه را می‌بیند.
فاطمه قانع پژوهشگر، منتقد، عضو هیئت علمی دانشگاه یزد و از مربیان سابق ادبی کانون نیز در آیین اختتامیه چهارمین دوره مسابقه «آذرآفرین» با اشاره به استمرار برگزاری این رویداد در چهار سال گذشته، به تشریح موضوع دوره چهارم پرداخت و گفت: «در این دوره، اعضای کانون می‌بایست یکی از قصه‌های گلستان از مجموعهٔ «قصه‌های خوب برای بچه‌های خوب» را بازآفرینی می‌کردند.»
وی با تأکید بر اهمیت رویکرد آموزشی مسابقه افزود: «برای ما مهم است که هر سال، در کنار معرفی برگزیدگان، آثار شرکت‌کنندگان نیز نقد و بررسی شود تا اعضا با نقاط قوت و ضعف داستان‌های خود آشنا شوند و از این فرصت برای تقویت مهارت‌های داستان‌نویسی خود بهره ببرند.»
وی همچنین درباره معیارهای ارزیابی آثار توضیح داد: «زمانی که داستان‌ها در یک مسابقه در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند، تمامی عناصر داستان در ارزیابی مورد توجه قرار می‌گیرد. ازاین‌رو، اهمیت دارد که نویسنده بتواند مهارت خود را در به‌کارگیری مجموعهٔ عناصر و معیارهای یک داستان خوب نشان دهد و تنها به برجستگی اثر در یک جنبه بسنده نکند.»
مژگان محمدیان مدیر موسسه خانه ادبیات کودک و نوجوان ایران نیز در این نشست در خصوص همکاری های بیش از پیش کانون و این موسسه سخن گفت و اظهار امیدواری کرد که این همکاری ها در شناساندن استاد مهدی آذریزدی به کودکان و نوجوانان این سرزمین موثر باشد.
اجرای موسیقی توسط هدیه محمدی از اعضای کارگاه‌های ادبی، مونا میرجلیلی از اعضای قاف و زهرا عزیزی از اعضای افتخاری کانون بخشی از برنامه بود.
تجلیل از برگزیدگان و فاطمه قانع بخش پایانی این برنامه بود.
گفتنی است مسابقه ادبی آذر آفرین با هدف معرفی و شناساندن آثار استاد مهدی آذریزدی و تاثیرگذاری وی در رشد ادبیات کودک و نوجوان، تقویت کارگاه‌های داستان و قالب داستان‌نویسی خلاق با ارتقای مهارت بازآفرینی و تداوم مسیر یادگیری اعضای ادبی کانون برای چهارمین سال پی‌درپی برگزار شد.
همچنین با اعلام رای داوران کسب رتبه اول و دوم دوره متوسطه دوم به ترتیب امید رستگار و مطهره رحمانی تعلق گرفت.
