بهگزارش روابطعمومی ادارهکل استان فارس، در ۲۷ و۲۸ بهمن ۱۴۰۴، دوره آموزشی «چگونگی ایجاد فضای خلاقیت و نوآوری» با محوریت فضاسازی مراکز فرهنگیهنری، بهعنوان یکی از دورههای مصوب استانی، طی دو روز و بهصورت حضوری و مجازی در مرکز شمارهشش شیراز برگزار شد.
این دوره با هدف ارتقاء کیفیت محیطهای آموزشی، بهروزرسانی ساختار بصری و کارکردی مراکز فرهنگیهنری، و توانمندسازی مربیان در بهرهگیری هدفمند از ظرفیت فضا در فرآیند تربیت فرهنگی و هنری برگزار شد؛ و مربیان فرهنگی، هنری و ادبی مراکز استان در آن حضور یافتند.
در روز نخست اینبرنامه، سارا صالحی کلاهی، مربی هنری مرکز شمارهپنج شیراز و مدرس دوره، با تشریح جایگاه کانون در فرآیند رشد فکری و پرورش خلاقیت کودکان و نوجوانان، مفهوم فضاسازی را بهعنوان ابزاری اثرگذار در افزایش کارایی فعالیتها و تسهیل ارتباط با مخاطبان تبیین کرد.
وی با تأکید بر اینکه طراحی محیط مراکز باید متناسب با روحیه، نیازهای رشدی و ویژگیهای رفتاری کودکان و نوجوانان انجام شود، توجه به خط دید مخاطب، تناسب مقیاس عناصر، هماهنگی رنگ و نور و پرهیز از آشفتگی بصری را از الزامات فضاسازی هدفمند عنوان کرد.
وی در ادامه، اصول و مبانی هنرهای تجسمی از جمله انتخاب و ترکیب مناسب رنگها با هدف ایجاد آرامش یا پویایی متناسب با نوع فعالیت، رعایت ترکیببندی برای تقویت انسجام بصری، ایجاد وحدت و تناسب میان اجزای طرح بهمنظور شکلگیری هویت منسجم محیط، و استفاده بهینه از ظرفیتهای فیزیکی مراکز با هدف افزایش بهرهوری فضا را مورد بررسی قرار داد.
صالحی کلاهی بر ضرورت توجه به محتوا و ابعاد تربیتی در اجرای طرحهای فضاسازی تأکید کرد؛ و اظهار داشت هر عنصر محیطی باید در خدمت انتقال پیام آموزشی و تقویت هویت فرهنگی مخاطبان قرار گیرد.
وی با اشاره به نقش نگرش و انگیزه مربی در شکلگیری فضای خلاق تصریح کرد که پویایی و نگاه هنرمندانه مربیان میتواند محدودیتهای موجود را به فرصتهایی برای نوآوری تبدیل کند؛ و افزود هدف از طرح این مباحث، تقویت مسئولیتپذیری حرفهای مربیان در مدیریت فضا و ارتقاء کیفیت تجربه حضور کودکان و نوجوانان در مراکز است.
در بخش ارائه نمونهها، طرحهای متنوع فضاسازی به شرکتکنندگان نمایش داده شد؛ و در قالب نقد و بررسی گروهی، نکات فنی و تربیتی هر طرح با هدف افزایش قدرت تحلیل بصری و ارتقاء دقت اجرایی مربیان بررسی شد. این بخش با رویکردی کاربردی طراحی شد تا شرکتکنندگان بتوانند با شناسایی نقاط قوت و ضعف نمونهها، الگوهای متناسبتری برای مراکز خود تدوین کنند.
روز دوم دوره نیز به بخش عملی اختصاص یافت؛ و فراگیران در قالب کار گروهی، با موضوعی مشخص به طراحی و ارائه طرحهای پیشنهادی فضاسازی پرداختند.
این فعالیت با هدف انتقال مباحث نظری به عرصه اجرا، تقویت مهارت کار تیمی و ایجاد همافزایی میان مراکز مختلف استان برگزار شد؛ تا زمینه اجرای طرحهای خلاقانه و متناسب با شرایط هر مرکز فراهم شود.
برگزاری این دوره در چارچوب سیاستهای آموزشی کانون و در راستای ارتقاء کیفی محیطهای فرهنگیهنری استان فارس انجام شد؛ و بر تبدیل مراکز فرهنگیهنری به فضاهایی پویا، هدفمند و متناسب با نیازهای نسل کودک و نوجوان تأکید شد.
