به گزارش روابطعمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمان، این نشست آموزشی با هدف ارتقای مهارتهای کار تیمی، افزایش اثربخشی فعالیتهای فرهنگی، هنری، ادبی و بهبود تعاملات سازمانی ویژه مسئولان مراکز برگزار شد.
پروین رضایی، مدرس این دوره، با تشریح مفاهیم بنیادین کار تیمی، به ارائه تعاریف و چارچوبها، مدلها، نقشها و تیپهای شخصیتی در تیم پرداخت و رویکردهای ساختاری، تحولی ـ فرآیندی، نقشمحور و عملکردمحور را از مهمترین چارچوبهای نظری در این حوزه برشمرد.
او با تأکید بر اینکه تیم، دارای وابستگی متقابل، هدف مشترک و پاسخگویی جمعی است، افزود: تیم اثربخش علاوه بر این ویژگیها، باید از عملکردی پایدار و خودتنظیمگر برخوردار باشد.
رضایی همچنین هدف مشترک شفاف، مهارتهای مکمل، تعهد متقابل و مسئولیتپذیری جمعی را از شاخصههای اصلی تیمهای موفق عنوان کرد.
در ادامه این نشست، نمونههایی از تجربههای موفق و ناموفق کار تیمی با استفاده از مدلهای اسمیت و هاکمن مورد بررسی قرار گرفت و مراحل شکلگیری و رشد تیم، نقشها و تیپهای شخصیتی در فرآیند کار گروهی تشریح شد.
مدرس دوره با هشدار نسبت به تمرکز افراطی بر نقش ایدهپرداز، گفت: غفلت از نقشهای بهظاهر سادهتر، میتواند به تعارض پنهان، فرسودگی خلاق و تولید ایده بدون اجرا منجر شود.
رضایی در بخش دیگری از سخنان خود، ارتباط مؤثر و اعتماد در تیم را از ارکان اساسی کار تیمی دانست و بر پرهیز از پرسشهای قضاوتگرانه، گوشدادن فعال و ارائه بازخورد انعکاسی تأکید کرد. همچنین انواع سبکهای رهبری، تفاوت نقش هنرمند و کارمند در تیمهای فرهنگی و روشهای ارزیابی و بهبود عملکرد تیم از دیگر مباحث مطرحشده در این دوره بود.
در پایان این نشست، مریم نیکنفس، معاون اداری و مالی کانون استان کرمان، ضمن قدردانی از حضور مسئولان مراکز، بر لزوم توجه به مباحث ایمنی، پدافند غیرعامل، آمادگی مراکز در شرایط خاص و همچنین برنامهریزی برای کسب درآمدهای پایدار از ظرفیتهای موجود مراکز تأکید کرد.
همچنین سمیه یاوری، معاون فرهنگی کانون استان کرمان، با اشاره به اهمیت همافزایی و تعامل میان مراکز، کار تیمی را یکی از اصلیترین نیازهای امروز کانون دانست و ابراز امیدواری کرد آموزشهای ارائهشده در این دوره، به بهبود تعاملات، کاهش چالشها و ارتقای عملکرد مراکز منجر شود.
در ادامه این برنامه، علیرضا ساکت، کارشناس ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات، با اشاره به نزدیکشدن فصل ارزیابی، توضیحاتی درباره شاخصها و سامانه «فواد» ارائه کرد و بر تکمیل دقیق و بهموقع فرمهای ارزیابی تأکید داشت.
