به گزارش اداره کل روابطعمومی و امور بینالملل کانون، عباس مجیدی، داور بخش سفال و حجمسازی دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون، روز دوشنبه ۲۷ بهمن 1404 در نشست با مربیان کانون استان قم گفت: هنر در نگاه اول سهل و ممتنع به نظر میرسد. خیلیها از هنر به عنوان سرگرمی و عدهای از آن به عنوان حواس یاد میکنند. برخی هنر را زیبایی، عدهای آن را لذت و بعضی آن را تزکیه نفس میدانند. تمام این تعاریف درست است.
تعاریف گسترده ای از هنر در دوقرن اخیر ارائه شد
مجیدی در این نشست که در نمایشگاه دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون برگزار شد، بیان کرد: آثار سینمایی، موسیقیایی، نقاشی و نگارگری هنر هستند. در نگاه اول و عامیانه و برداشت عمومی به قضیه، هنر شبیهسازی است. دنیای هنر، گستره وسیعتری از این دارد. تعاریف متعدد در مسیر تاریخ از هنر وجود دارد که برای آشنایی با آنها باید فلسفه هنر را مطالعه کرد.
او با بیان اینکه در دو قرن گذشته تعاریف گستردهای از هنر ارائه شد، عنوان کرد: برخی با هنر ذاتپندارانه و بعضی غیرذاتپندارانه برخورد میکنند. در نگاه ذاتپندارانه نگاههای مختلفی از جمله بازنمایی وجود دارد. بازنمایی نگاهی است که بعد از دوران افلاطون تقویت شد. نگاه دیگر، بیانگری است که رمانتیکها به آن اعتقاد دارند. در نگاه فُرمالیسم به فُرم اهمیت داده میشود.
هنر یک جور «شدن» است نه «بودن»
داور بخش سفال و حجمسازی دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون ادامه داد: در بخش غیرذاتپندارانه نیز نگاههای مختلفی از جمله مفهومگرایی و بُعد اجتماعی مطرح است. در بُعد اجتماعی گفته میشود هنر، فرایند فضای اجتماعی است.
این هنرمند با اشاره به اینکه هنر تصویر آزادانه از زیستن است، بیان کرد: ارسطو گفته است:« تاریخ از آنچه اتفاق افتاده است، سخن میگوید اما هنرمند از آنچه که میتواند اتفاق بیفتد، میگوید.» هنر یک جور «شدن» است نه «بودن». «شدن» مربوط به حال و اکنون و «بودن» مربوط به گذشته و میراث ماست.
هنری با عنوان «هنر کودکان و نوجوانان» نداریم
او با بیان اینکه در کانون امکانی برای تعامل ارتباط استادان هنر با مربیان کانون فراهم شده است، گفت: این امر به بهروز شدن مربیان کمک میکند و به همین دلیل است که در نمایشگاه دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی شاهد آثار متنوعی از کودکان و نوجوانان هستیم. بنده نیز چندین جلسه با مربیان کانون داشتم و نقطهنظرات خوبی مطرح شد.
مجیدی در مورد ارتباط هنر با دنیای کودکان اظهار داشت: طبق تحقیقات صورت گرفته، هنری به نام هنر کودکان و نوجوانان نداریم. دنیای کودکان ویژگیهای خاص خود را دارد که ارتباطی با دنیای هنر و فرهنگ ندارد. دنیای کودکان با تخیلات آمیخته و اتفاقاً اوج خلاقیت آنجاست. کودکان نماد و نشانه به زعم ما ندارند در حالی که ما درگیر پارادایمها هستیم.
مزایای انجام کارهنری توسط کودکان و نوجوانان
این پژوهشگر دخل و تصور تصرف در کارهای هنری کودکان و نوجوانان را اشتباه و آسیبزننده دانست و افزود: وقتی کودکان آزادانه کار هنری انجام میدهند علاوه بر یادگیری کار گروهی و رسیدن به عزتنفس و اعتماد به نفس، توانمندیهای خود را باور میکنند. وقتی کودکان خود را شناختند، انتخاب میکنند که خلبان شوند، نقاش یا پزشک و یا... بر این اساس بهتر است مربیان و والدین در کارهای هنری بچهها دخالت نکنند.
او با بیان اینکه ما مانع خلاقیت کودکان میشویم، خاطرنشان کرد: وقتی به نقاشی بچهها دقت میکنیم شباهتهای زیادی میبینیم. به عنوان مثال خانهای که بچهها نقاشی میکنند همه شیروانی دارد و شبیه بههم است. علت این است که ما به آنها این مدل خانهکشیدن را یاد دادیم. درواقع ما تصورات خود را به کودکان القا و از بروز خلاقیت آنها جلوگیری میکنیم.
ضرورت اصلاح شیوه آموزش هنر
این هنرمند مجسمهساز با تأکید بر اصلاح شیوه آموزش هنر اظهار داشت: بچهها در صورت آشنایی با توانمندیهای خود به خلاقیت میرسند. خلاقیت یعنی کودک آزادانه کار خود را بکند. برای همین روانشناسان از نقاشی کودکان برای تحلیل و بررسی آنها کمک میگیرند. ما بزرگترها مسیر خلاقیت را گم کردیم و فکر میکنیم همه چیز را بلد هستیم.
مجیدی درباره تفاوت داوری آثار هنری بزرگسال با کودکان و نوجوانان خاطرنشان کرد: در داوری آثار بزرگسال مسیر جدی با توجه به روشها و تکنیکهای مختلف داریم. در مورد کودکان بحث تکنیک مطرح نیست. در حوزه نوجوان تکنیک تا حدی مطرح اما بیشتر ایده و خلاقیت مهم است.
آثار با تمرکز بر نگاه خلاقانه انتخاب شد
داور بخش سفال و حجمسازی دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون با اشاره به تفاوت داوری در دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون نسبت به دوره های قبل، بیان کرد: در این دوره داورهای هر رشته نه تنها آثار مربوط به رشته خود بلکه کل آثار را بررسی و انتخاب کردند. آثار با تمرکز بر نگاه خلاقانه انتخاب شد.
او به ارائه آثار خوب و متنوع در نمایشگاه دهمین دوسالانه هنرهای تجسمی کانون اشاره کرد و افزود: خوشبختانه شاهد یک اتفاق کیفی خوب در دهمین دو سالانه هنرهای تجسمی کانون به لحاظ تنوع استفاده از مواد بهویژه در حوزه نقاشی و حجمسازی هستیم.
ایجاد فضای استعدادیابی با همکاری کانون و اساتید هنر
این هنرمند که از سال 1378 فعالیت حرفهای خود در عرصه مجسمهسازی را آغاز کرده است، عنوان کرد: در کانون فضایی با تلاش و همکاری مسئولان، مربیان و اساتید هنری برای شناسایی و کشف استعداد کودکان و نوجوانان فراهم شده است که این امر بسیار خوب و سازنده خواهد بود.
پایانبخش این نشست تخصصی، پرسش و پاسخ، ارائه پیشنهادها و نظرها از سوی مربیان و عکس یادگاری بود. مربیان بعد از نشست از نمایشگاه دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون پرورش فکری بازدید کردند.
دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون پرورش فکری با هدف شناسایی و پرورش استعدادهای هنری کودکان و نوجوانان و همکاران کانون در دو بخش «کودکان و نوجوانان سراسر کشور (بخش کانونی و آزاد)» و «همکاران کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان» برگزار شد.
نمایشگاه دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون از ۱۸ تا ۳۰ بهمن ۱۴۰۴ از ساعت ۱۰ تا ۱۶ در سالن تیمچه مرکز آفرینشهای فرهنگی هنری کانون واقع در خیابان حجاب پذیرای علاقهمندان به ویژه کودکان و نوجوانان و خانوادههاست و همزمان با آن نشستهای تخصصی با حضور استادان و چهرههای شاخص هنرهای تجسمی برگزار خواهد شد.
