به گزارش روابط عمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان آذربایجان شرقی، این نشست با اقامه فریضه نماز به امامت حجتالاسلام والمسلمین حسینزاده آغاز شد و سپس حاضرین در سالن جلسات کانون به تبادل نظر در خصوص راهکارهای ارتقای همکاریهای دوجانبه پرداختند.
کانون؛ پیشران هویتسازی و خلاقیت در نسل نو
در ابتدای این جلسه، «زینب علمدار» مدیرکل کانون استان، ضمن خیرمقدم و قدردانی از همراهی رؤسای آموزشوپرورش نواحی تبریز، کانون را نهادی ریشهدار در زیستبوم فرهنگی کشور توصیف کرد و گفت: کانون در دهههای گذشته نقشی محوری در شکلدهی به هویت و خلاقیت نسلهای مختلف داشته است. امروز با توجه به شتاب تحولات اجتماعی، نیازمند بازاندیشی آگاهانه در مأموریتهای خود هستیم تا پاسخی شایسته به اقتضائات امروز و فردای نسل نو بدهیم.
پیوند عاطفی مربی و عضو؛ کلید پایداری فعالیتهای تربیتی
وی با اشاره به اساسنامه کانون به عنوان بازوی سیاستگذار در رشد ذوقی کودکان بر پایه نظام تعلیم و تربیت اسلامی، افزود: رابطه مربی و عضو در کانون بر پایه پیوندی عاطفی است؛ همین ویژگی باعث میشود اعضای ارشد ما ، در قالب "کانونیار" همراه این مجموعه بمانند و برنامه ها و فعالیتهای کانون را به دوستان خود و دیگران معرفی نمایند.
ظرفیتهای بینالمللی کانون آذربایجان شرقی در خدمت دانشآموزان
علمدار در ادامه به موفقیتهای برونمرزی کانون اشاره کرد و اظهار داشت: کانون آذربایجان شرقی جایگاه ویژهای در عرصههای بینالمللی دارد. دانشآموزان مستعد نواحی پنجگانه تبریز میتوانند با استفاده از بستر کانون، استعدادهای خود را در سطح جهانی به منصه ظهور برسانند و در رقابتهای بینالمللی بدرخشند.
توسعه فرهنگ کتابخوانی؛ رسالت زیربنایی کانون و آموزشوپرورش
مدیرکل کانون استان، امانت کتاب را رسالت بنیادین کانون دانست و تأکید کرد: توسعه فرهنگ مطالعه، سرانه مطالعه استان را ارتقا داده و نسلی اندیشمند برای آینده کشور تربیت میکند. بهرهمندی از خدمات کانون حق طبیعی همه کودکان است و انتظار ما از مسئولان آموزشوپرورش این است که دانشآموزان را در مسیر کشف استعدادهایشان به سوی کانون هدایت کنند.
بازدید میدانی و آشنایی با فرآیندهای تخصصی کانون
در بخش دیگری از این نشست، کلیپ معرفی فعالیتهای متنوع کانون برای حاضران پخش شد. همچنین مسئولان آموزشوپرورش با حضور در بخشهای مختلف کانون مجتمع ، از نزدیک در جریان فرآیند فعالیتهای فرهنگی، هنری و ادبی کانون قرار گرفتند تا زمینههای بهرهمندی حداکثری دانشآموزان از این ظرفیتها فراهم شود.
این نشست با تأکید بر تشکیل کارگروههای تخصصی برای اجرایی شدن پیشنهادات مطرح شده به کار خود پایان داد.
