به گزارش ادارهکل روابط عمومی و امور بینالملل کانون، محمد صدقیاصل، دانشیار دانشگاه یاسوج در این نشست، با اشاره به وضعیت بحرانی منابع آبی کشور، گفت: ایران بر اساس شاخص فالکن مارک در بحران شدید آبی قرار دارد و کسری تجمعی آب زیرزمینی کشور به ۱۰۰میلیارد مترمکعب رسیده و پیشبینی میشود سرانه آب تجدیدپذیر هر ایرانی تا سال ۲۰۵۰ به تنها ۵۰۰ مترمکعب در سال کاهش یابد.
وی با اشاره به خشک شدن تالابهایی همچون هامون، گاوخونی، پریشان و دریاچه ارومیه در اثر برداشت بیرویه آب، بر ضرورت تغییر رویکرد از توسعه صرفاً سازهای به توسعه پایدار تأکید کرد.
صدقیاصل، فناوریهای نوین را راهکاری مؤثر برای برونرفت از بحران دانست و گفت: فناوریهای نوآورانه و طبیعتمحور قادر به حذف فلزات سنگین، باکتریها و ویروسها از آب هستند و نانوحسگرها میتوانند آلایندهها را در کمترین زمان شناسایی کنند. همچنین استفاده از اینترنت، اشیاء و هوش مصنوعی برای پایش آنلاین کیفیت آب رودخانهها، تحولی بزرگ در مدیریت منابع آبی ایجاد خواهد کرد.
این مدرس با اشاره به تجربههای موفق جهانی در هلند و آلمان افزود: راهکارهای مبتنی بر طبیعت میتوانند جایگزین روشهای سنتی و مخرب شوند.
صدقیاصل در ادامه سخنان خود، آموزش و فرهنگسازی همگانی را کلید اصلی حل بحران آب و محیط زیست دانست و اظهار کرد: متأسفانه بسیاری از مردم هنوز با مفاهیمی مانند «نیاز محیطزیستی رودخانهها»، «حقابه تالابها» و «پیامدهای فرونشست زمین» آشنا نیستند. بدون آگاهی عمومی، هیچ فناوری و طرح عمرانی به تنهایی نمیتواند مشکل را حل کند.
وی بر ضرورت تولید محتواهای رسانهای، پویشهای مردمی و استفاده از ظرفیت صداوسیما و فضای مجازی برای ترویج فرهنگ صرفهجویی و حفاظت از آب تأکید کرد.
دانشیار دانشگاه یاسوج با اشاره به نقش راهبردی آموزش و پرورش، گفت: ارتقای سواد آبی و محیطزیستی باید در دستور کار ویژه این وزارتخانه قرار گیرد. مفاهیمی مانند توسعه پایدار، احترام به طبیعت، حفاظت از تالابها و مدیریت منابع آب باید به محتوای کتابهای درسی از پایههای ابتدایی تا متوسطه اضافه شود.
صدقیاصل افزود: اگر دانشآموزان امروز با این مفاهیم آشنا نشوند، بحرانهای فردا غیرقابل کنترل خواهد بود. همچنین آموزش معلمان به عنوان سفیران محیط زیست در مدارس، یک ضرورت انکارناپذیر است.
نقش بیبدیل کانون در آگاهیبخشی و پیشنهاد تاسیس مدارس تابستانه آب
این متخصص در ادامه با تجلیل از همکاری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در برگزاری این نشست، گفت: کانون پرورش فکری میتواند نقش بیبدیلی در آگاهیبخشی به نسل کودک و نوجوان ایفا کند. برگزاری کارگاهها، اردوهای طبیعتگردی، ساخت انیمیشن و داستانهای محیطزیستی، نمایش خلاق و مسابقههای نقاشی با موضوع آب و تالابها، از جمله راهکارهایی است که میتواند مفاهیم عمیق حفاظت از طبیعت را به زبان ساده و جذاب به کودکان منتقل کند.
وی پیشنهاد داد مدارس تابستانه آب و محیط زیست، با همکاری کانون پرورش فکری و دانشگاهها طراحی و اجرا شود.
صدقیاصل در پایان بر الزام ارزیابی زیستمحیطی طرحهای بزرگ عمرانی و صنعتی، ایجاد ارتباط بین دانشگاه، صنعت و مدرسه و برگزاری بازدیدهای علمی برای دانشآموزان تأکید کرد.
یادآوری میشود سلسله نشستهای کافنا گپ از سوی کانون علوم و فناوریهای نوین ایران با نام اختصاری کافنا برای تقویت دانش و مهارتهای علمی اعضای کانون علوم و فناوری و دیگر علاقهمندان و با همکاری متخصصان مطرح هر حوزه، برگزار میشود.
