به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مازندران، در این نشست که با هدف هماندیشی و ارتقای سطح دانش پژوهی برگزار گردید، حامد فاضلی، مدیرکل کانون مازندران، با تشریح اهمیت پژوهش در ساختار این نهاد، گفت: «پژوهش در ظاهر مفهومی ساده دارد، اما در اجرا فرآیندی سخت و در عین حال هیجانانگیز است که باید با دقت و حساسیت دنبال شود.»
فاضلی با تأکید بر اینکه پژوهش باید ریشه در دغدغهمندی داشته باشد، افزود: اصل «نوجوانمحوری» در این حوزه باید مورد توجه ویژه قرار گیرد؛ چراکه تمامی فعالیتهای کانون در نهایت به هدف تربیتی منجر میشود و پژوهش نیز ابزاری برای تحقق این هدف است.
وی با دعوت از اعضای کانون و مربیان پژوهشگر خواستار تمرکز بر مسائل تربیتی و اجتماعی مؤثر بر نوجوانان شد و تصریح کرد: «شایسته است در انتخاب موضوعات پژوهشی، به جای مباحث صرفاً آکادمیک، بر مسائلی تمرکز کنیم که مستقیماً با دغدغههای نسل نوجوان مرتبط بوده و این رویکرد را به عنوان یک گفتمان نهادینه در کانون کنیم.»
مدیرکل کانون مازندران همچنین از انتشار نشریه «نوج» در استان خبر داد و آن را ظرفیتی مناسب برای انتشار آثار پژوهشی اعضا و مربیان دانست که میتواند مورد بهرهبرداری این نهاد قرار گیرد.
در ادامه این جلسه، فرشته شهمیرزادی، معاون فرهنگی کانون مازندران، پژوهش را مسئلهای محوری در کانون دانست و خواستار ایجاد زمینهای شد تا گرایش و توجه هرچه بیشتر اعضا و مربیان به سوی این حوزه افزایش یابد. وی با بیان اینکه باید «لذت پژوهش» را به گروه هدف منتقل کرد، بر ضرورت ترویج فرهنگ پرسشگری تأکید نمود.
مجتبی ولیپور، معاون اداری و مالی کانون نیز با حمایت از این نشست، بر توسعه کمی و کیفی فعالیتهای پژوهشی و مشارکت موثر در جشنوارههای تخصصی تأکید کرد و افزود: «باید جهانبینی و وسعت نگاه اعضای کانون را در کارهای پژوهشی توسعه بخشیم تا نتایجی فراتر از چارچوبهای معمول ارائه شود.»
آزاده جعفری، کارشناس حوزه آموزش و پژوهش ستاد، نیز با تبیین شاخصهای داوری آثار در جشنواره پژوهش کانون، بیان کرد: در پژوهشهای اعضای کانون، مهمترین مؤلفه «پرسشگری» است، نه صرفاً پژوهش آکادمیک. وی پیشنهاد داد اعضا مسائلی را مورد واکاوی قرار دهند که جزو دغدغههای گروه سنی خودشان بوده و از طریق مشاهده دقیق محیط و اطراف، به صورت پرسشگرانه به پژوهش بپردازند. جعفری همچنین پیشنهاد داد در نشستهای آتی، آثار پژوهشی اعضا مورد بحث و بررسی جمعی قرار گیرد تا تبادل نظر و ارتقای کیفیت پژوهشها تسهیل شود.
