به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان آذربایجان شرقی، مرکز شماره ۳ تبریز با تکیه بر «محور مطالعه و نقد» و «محور هنر و خلاقیت»  از طریق اجراهای متنوع فرهنگی، حال و هوای خاص و پویایی را به فعالیت‌های کودکان و نوجوانان این منطقه بخشیده است. این رویکرد ترکیبی باعث شد تا اعضای کانون در محیطی جذاب، مهارت‌های ذهنی و عملی خود را به طور هم‌زمان پرورش دهند.

محور مطالعه و نقد:
در چارچوب پویش «من کتاب‌خوانم»، نشست تعاملی ویژه‌ای با حضور اعضای کتاب‌خوان این مرکز برگزار شد. در این نشست، هر یک از اعضا با معرفی آخرین اثر مطالعه‌شده، خلاصه‌ای از محتوای کتاب را برای مربی و دوستان خود ارائه نمودند. یکی از اهداف کلیدی این برنامه، آموزش «هنر خلاصه‌گویی» به کودکان بود؛ به گونه‌ای که در قالب گفتگوهای تعاملی، روش‌های حذف جزئیات غیرضروری و ارائه نکات محوری کتاب در کوتاه‌ترین زمان ممکن به اعضا آموزش داده شد تا توانایی تحلیل و تلخیص آن‌ها در سطح بالاتری قرار گیرد.

همچنین در بخشی از این برنامه، اعضا با رویکردی خلاقانه، تلاش کردند تا با پیوند میان ادبیات و فرهنگ عامه، ضرب‌المثل‌های مناسب و مرتبط با هر کتاب را بیابند؛ برای نمونه، اعضا برای کتاب «آدم کوچولوی گرسنه» ضرب‌المثل «نابرده رنج گنج میسر نمی‌شود» و برای کتاب «کارآگاه پادی» عبارت «کاسه‌ای زیر نیم‌کاسه» را به عنوان نماد محتوایی کتاب انتخاب کردند.

محور هنر و خلاقیت:
در بخش «می‌سازیم» این بسته فرهنگی، اعضا با آشنایی با اثر «لیندا سیلوی»، وارد دنیای هنر «کاغذ و برش» شدند. در این کارگاه، ضمن معرفی تاریخچه این هنر که ریشه در ۷۰۰ سال پیش در کشور چین دارد، مربیان مرکز با آموزش فنون ظریف این هنر، فرصتی برای تجربه تمرکز، دقت و ظرافت در دست‌ورزی فراهم آوردند. اعضای دختر مرکز با اجرای نمونه‌های مختلف از این هنر، توانستند آثار بصری زیبایی را خلق کنند که گویای صبر و حوصله آنان در مسیر یادگیری مهارت‌های جدید است.
 

این بسته ترکیبی با رویکردی جامع، تلاش می‌کند تا مطالعه را از یک فعالیت تک‌بعدی خارج کرده و آن را به مهارت‌های کلامی، فرهنگی و هنری پیوند زند تا تحولی درونی در شخصیت و استعدادهای کودکان مرکز ۳ تبریز ایجاد نماید.