به گزارش روابط عمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان اصفهان، در ادامه برنامههای پویش «چهار کتاب، چهار فصل»، دومین نشست کتاب و کتابخوانی این پویش با حضور جمعی از اعضای نوجوان مراکز کانون شهر اصفهان و خانوادههای آنان در کانون شماره یک اصفهان برگزار شد؛ نشستی که در آن، کتاب از یک موضوع برای مطالعه فراتر رفت و به بستری برای گفتوگو، شنیدن دیدگاههای متفاوت و شکلگیری تجربهای جمعی از خواندن و اندیشیدن تبدیل شد.
در این نشست، کتاب «خانوادهی آقای چرخشی» نوشته طاهره ایبد محور گفتوگو و تبادل نظر شرکتکنندگان قرار گرفت و نوجوانان و والدین آنان در فضایی دوستانه و گفتوگومحور، برداشتهای خود را از این اثر بیان کردند.
حاضران در جریان این نشست درباره شخصیتهای داستان، روند شکلگیری ماجراها، اتفاقها و فراز و فرودهای روایت و همچنین پیامها و نتایجی که از مطالعه کتاب دریافت کرده بودند، به گفتوگو پرداختند. هر یک از اعضا از زاویه نگاه خود به داستان نگریست و شنیدن برداشتهای دیگران، زمینهای برای کشف لایههای تازهتری از اثر فراهم کرد.
یکی از ویژگیهای قابل توجه این نشست، حضور خانوادهها در کنار نوجوانان بود؛ حضوری که فضای کتابخوانی را از یک فعالیت فردی به تجربهای خانوادگی و تعاملی تبدیل کرد. در این میان، کتاب بهانهای شد تا والدین و فرزندان درباره یک موضوع مشترک گفتوگو کنند، به دیدگاههای یکدیگر گوش بسپارند و تجربهای مشترک از مطالعه و اندیشهورزی داشته باشند.
پویش «چهار کتاب، چهار فصل» با رویکرد ترویج و تعمیق فرهنگ مطالعه، در تلاش است کتاب را به بخشی زنده از زندگی فرهنگی خانوادهها تبدیل کند؛ نگاهی که در آن، خواندن تنها به ورقزدن صفحات کتاب محدود نمیشود، بلکه میتواند سرآغاز پرسش، گفتوگو، تفکر و شکلگیری ارتباطی عمیقتر میان اعضای خانواده باشد.
در بخش دیگری از این برنامه نیز طاهره ایبد، نویسنده کتاب «خانوادهی آقای چرخشی» و دیگر آثار وی به حاضران معرفی شد و اعضا با بخشی از فعالیتهای ادبی و آثار این نویسنده آشنا شدند؛ موضوعی که به شناخت بیشتر نوجوانان از ادبیات کودک و نوجوان و مسیر فعالیت حرفهای نویسندگان این حوزه کمک کرد.
از منظر تربیتی و فرهنگی، برگزاری چنین نشستهایی میتواند فرصتی برای تقویت مهارت گفتوگو، شنیدن نظر مخالف، بیان دیدگاه، تحلیل شخصیتها و رویدادهای داستانی و شکلگیری نگاه نقادانه در نوجوانان باشد؛ مهارتهایی که در فرایند کتابخوانی فعال و مشارکتی، در فضایی طبیعی و لذتبخش تمرین میشوند.
دومین نشست پویش «چهار کتاب، چهار فصل» در کانون شماره یک اصفهان در نهایت، بار دیگر این حقیقت را برجسته کرد که کتاب تنها برای خواندهشدن نیست؛ گاهی خواندن یک کتاب میتواند آغاز یک گفتوگوی خانوادگی، یک تجربه مشترک و دریچهای برای بهتر شنیدن و بهتر اندیشیدن باشد.
