به‌گزارش روابط‌عمومی اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، مربیان مرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شماره‌پنج شیراز، هم‌زمان با هفته ملی کودک ۱۴۰۵، و با هدف بسط عدالت فرهنگی، تقویت مهارت‌های شناختی پایه و ارتقای انگیزه مطالعه در میان نسل نو، جشن بزرگ «نوخوان‌ها» را در محل دبستان شهید طمراس رحیمی برگزار کردند؛ آیینی پرشور که با پیوند برنامه‌های مهارتی، نشاط گروهی و یادبود کودکان مظلوم، روزی ماندگار را برای دانش‌آموزان این واحد آموزشی رقم زدند.
این ویژه‌برنامه میدانی در بطن مدرسه به اجرا درآمد تا گامی مؤثر در جهت کاهش فاصله دسترسی کودکان مناطق شهری به خدمات تخصصی فرهنگی و کشف زودهنگام استعدادهای نهفته کودکان در آستانه کتاب‌خوانی برداشته شود.
در طلیعه این رویداد، مربیان کانون در رویکردی تبیینی، به تشریح زنجیره خدمات تخصصی، کارگاه‌های فرهنگی، هنری و ادبی و شیوه بهره‌مندی از کتابخانه‌های کانون پرداختند. این بخش از برنامه با هدف هویت‌بخشی به فرهنگ کودکان و پیوند دادن محیط رسمی مدرسه با کانون‌های پرورش اندیشه سامان یافت تا مسیر پیوستن دانش‌آموزان به جامعه اعضای فعال کانون و تثبیت علاقه به مطالعه غیردرسی هموار شود.
در ادامه این گردهمایی شاداب، بازی‌های هدفمند «یخ‌شکن» با مشارکت پرانرژی دانش‌آموزان به اجرا درآمد. این فعالیت حرکتی و ادراکی، با هدف شکستن موانع روانی، افزایش مهارت‌های تطابق‌پذیری اجتماعی، کاهش اضطراب محیطی و ارتقای کار تیمی در میان گروه سنی نوخوان (۷ تا ۸ سال) طراحی شده بود، و توانست بستری پویا و بانشاط برای همراهی یکپارچه مخاطبان ایجاد کند.
هنر دیرینه قصه‌گویی، به‌عنوان یکی از محوری‌ترین و اصیل‌ترین ابزارهای تربیتی کانون، بخش بعدی این آیین بود. مربیان با گزینش قصه‌ای متناسب با ویژگی‌های روحی و ذهنی نوخوان‌ها، تلاش کردند تا در قالب واژه‌ها و لحن اثرگذار، واژگان پایه‌ای زبان فارسی را در ذهن دانش‌آموزان بارور ساخته، مهارت خوب شنیدن و تمرکز حواس را تقویت کنند؛ و بذر مفاهیم اخلاقی و نوع‌دوستی را در جان آنان بنشانند.
برگزاری رقابت‌ها و مسابقات گروهی، از دیگر ایستگاه‌های پویای این جشن به شمار می‌رفت؛ برنامه‌ای که بر اساس اهداف تعلیم‌وتربیت نامحسوس پایه‌ریزی شده بود تا روحیه رقابت سازنده، تاب‌آوری هیجانی، اعتمادبه‌نفس فردی و توان تصمیم‌گیری سریع را در کودکان نهادینه سازد و انرژی سرشار این رده سنی را در مداری سازنده و تربیت‌محور هدایت کند.
پایان‌بخش و نقطه اوج این رویداد معنوی این برنامه شاخص «بادکنک‌های آرزو» بود. در این بخش تأثیرگذار، دانش‌آموزان با در دست داشتن بادکنک‌ها، نماد قلب و خالصانه‌ترین آرزوهای کودکانه خود را با خطی ساده بر سطح آن‌ها به یادگار نگاشتند. این آیین با هدف جامعه‌پذیری عاطفی، هم‌دردی فرامرزی و ادای احترام به یاد و مظلومیت کودکان بی‌دفاع طراحی شده بود، تا کودکان شیرازی نشان دهند مفهوم کرامت انسانی، ایثار و صلح جهانی از نخستین سال‌های خواندن و نوشتن در بطن ذهن و اندیشه آنان ریشه دوانده است.
