به گزارش روابط عمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمان، در گردهمایی مدیران و رؤسای آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق استان که به تاریخ ۲۵ آذرماه واقع در مهمانسرای فرهنگیان شهر کرمان برگزار شد، محمدرضا فرحبخش عنوان کرد: تجربه نشان داده است دانشآموزانی که وارد کانون پرورش فکری میشوند، از نظر شخصیتی، فرهنگی و تربیتی دچار تغییرات مثبت و ملموس میشوند.
او با اشاره به پیشینه تأثیرگذار این نهاد افزود: بسیاری از بزرگان فرهنگ، هنر و ادبیات کشور در کانون پرورش یافتهاند و این نهاد نقش مهمی در غنیسازی فعالیتهای تربیتی و پرورشی آموزش و پرورش ایفا میکند.
فرحبخش، استعدادیابی را یکی از مهمترین کارکردهای کانون پرورش فکری دانست و تصریح کرد: شناسایی و هدایت استعدادهای کودکان و نوجوانان در کانون بهخوبی انجام میشود و این ظرفیت ارزشمند باید بیش از پیش در تعامل با آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گیرد.
در ادامه نشست اکبرخدادادی با اشاره به محدودیت تعداد مراکز کانون نسبت به گستره مراکز آموزشی اظهار داشت: در سطح استان تنها ۴۶ مرکز کانون فعال است که از این تعداد، پنج مرکز بهصورت سیار فعالیت میکنند و در برخی شهرستانها و مناطق نیز مرکز کانون وجود ندارد؛ با این حال، میزان اثربخشی فعالیتهای کانون فراتر از تعداد مراکز آن است.
مدیرکل کانون استان کرمان در تشریح این اثربخشی گفت: کسب حدود ۱۰۰ جایزه بینالمللی توسط کودکان و نوجوانان استان در حوزههای فرهنگی، هنری و ادبی طی سه سال گذشته، گواهی روشن بر نقش تربیتی و اثرگذاری کانون در سطح ملی و جهانی است.
او با تأکید بر نقش هنر و ادبیات در تربیت نسل آینده تصریح کرد: کانون با بهرهگیری از ابزارهایی همچون قصهگویی، کتاب، تئاتر، انیمیشن، فیلم، نجوم، کارگاههای خلاق و فعالیتهای فرهنگی ـ هنری، زمینه پرورش تفکر، خلاقیت و هویت کودکان و نوجوانان را فراهم میکند؛ موضوعی که در ساختار رسمی آموزش و پرورش کمتر مجال بروز دارد.
خدادادی کانون را حلقه گمشده آموزشهای غیررسمی دانست و گفت: بخش قابل توجهی از مسائل اجتماعی و آسیبهای نوجوانان خارج از مدرسه شکل میگیرد و کانون میتواند با آموزشهای فرهنگی، هنری و مهارتی، نقش مؤثری در پیشگیری و توانمندسازی ایفا کند.
او با اشاره به توان تخصصی مربیان کانون خاطرنشان کرد: مربیان کانون از آموزشهای تخصصی بالایی برخوردارند و میتوان از ظرفیت آنان در مدارس، دورههای ضمن خدمت معلمان، برنامههای فرهنگی و هنری و حتی آموزش خانوادهها بهره گرفت.
خدادادی با دعوت به تعامل و همافزایی بیشتر با آموزش و پرورش تأکید کرد: استفاده از محصولات فرهنگی کانون، فیلمها، تماشاخانههای سیار، کانون زبان ایران، جشنوارهها و برنامههای استانی و ملی میتواند به غنای تربیتی مدارس کمک کرده و زمینه توسعه فردی کودکان و نوجوانان را فراهم سازد.
