به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان آذربایجان شرقی، در راستای برنامه‌های هفته ملی کودک، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان (مرکز سه تبریز) با اجرای طرح نوآورانه «تو را می‌شنوم»، هفت شاعر برجسته کشور را مهمان مدارس تبریز می‌کند تا پلی میان دنیای شعر و تخیل کودکان برقرار سازد. در نخستین روز از این همایش، مدرسه نعیمه تبریز میزبان خانم مریم اسلامی، شاعر ملی کودک و نوجوان بود.
از آموزش وزن و قافیه تا لمس موسیقی شعر
برنامه با معرفی آثار مریم اسلامی توسط حسین قربانزاده خیاوی مربی ادبی کانون آغاز شد. وی با انتخاب شعر «دامادی آقا کلاغه» و نوشتن آن روی وایت‌برد، فضای کلاس را به یک کارگاه ادبی تبدیل کرد. در این بخش، مربی فرهنگی-ادبی مرکز سه تبریز، مفاهیم تخصصی اما به زبان ساده‌ای همچون قالب «چهارپاره»، ردیف، قافیه و وزن شعر را به دانش‌آموزان شناساند. جذاب‌ترین بخش این کارگاه، آموزش آهنگ و ریتم شعر بود که دانش‌آموزان را با خوانش صحیح و موزون آثار آشنا کرد.
گفت‌وگویی صمیمانه؛ وقتی کودکان از شاعر می‌پرسند
بخش دوم و هیجان‌انگیز برنامه، تماس مستقیم با مریم اسلامی بود. ایشان ضمن تبریک هفته ملی کودک، در صحبتی صمیمانه بر اهمیت مطالعه و حفظ شعر تأکید کردند و اظهار داشتند: «برای موفقیت در سرودن شعر، باید تا می‌توانیم شعر بخوانیم و حفظ کنیم؛ زیرا این کار ذهن ما را آهنگین کرده و ما را در مسیر خلق شعر توانمند می‌سازد.»
در ادامه، در پرسش و پاسخی جذاب، دانش‌آموزان سؤالاتی درباره راز شاعر شدن و نگاه به دنیا مطرح کردند.
اسلامی در پاسخ به سؤال یکی از دانش‌آموزان درباره علت شعر گفتن برای کودکان، با لبخندی صمیمانه گفت: «من هنوز خودم را کودک می‌بینم و احساس می‌کنم به دنیای آن‌ها نزدیک‌تر هستم.»
وی در پاسخ به این پرسش که «یک شاعر کودک دنیا را چگونه می‌بیند؟»، با توصیفی زیبا اظهار داشت: «برای شاعر کودک، امید و زیبایی اولویت دارد. ما محیط اطراف را متفاوت می‌بینیم؛ مثلاً برگی که روی آب می‌رود، برای ما یک کشتی بزرگ برای مورچه‌هاست. نگاه شاعر کودک باید مخاطب را غرق در شادی و روشنی کند.»
گامی برای تلطیف دیدگاه مخاطب نسبت به محیط
در پایان این برنامه، سولماز صادقزاده نصرآبادی، مربی مسئول مرکز سه تبریز، ضمن قدردانی از حضور گرم مریم اسلامی، اشاره کرد که خوانش اشعار ایشان علاوه بر ایجاد شور و نشاط، باعث کشف نکات ظریف در زندگی می‌شود و دید مخاطب را نسبت به محیط پیرامون تلطیف می‌کند. وی برنامه «تو را می‌شنوم» را گامی مؤثر برای آشنایی عمیق دانش‌آموزان با چهره‌های ادبی کشور دانست.
