نقش مربیان در علاقه‌مندسازی کودکان به مطالعه  بررسی‌شد

نقش قصه‌گویی، بلندخوانی و بهره‌گیری از روش‌های خلاقانه در ایجاد علاقه کودکان به کتاب و مطالعه، در نشست آموزشی تخصصی مربیان کانون و آموزش و پرورش شهرستان‌های ماسال، شاندرمن و رضوانشهر بررسی‌شد.

به‌گزارش روابط‌عمومی اداره‌کل کانون استان گیلا، نشست آموزشی تخصصی با موضوع «نقش مربی در علاقه‌مندسازی کودکان به کتاب و کتاب‌خوانی» به‌مناسبت  سی‌وچهارمین دوره هفته کتاب جمهوری اسلامی ایران، با حضور مربیان  مراکز فرهنگی‌هنری کانون و مربیان پیش‌دبستانی آموزش و پرورش  شهرستان‌های ماسال، شاندرمن و رضوانشهر در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ماسال برگزارشد.

تدریس این نشست که روز شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۵ و در راستای ترویج فرهنگ مطالعه، ارتقای دانش تخصصی مربیان و آشنایی آنان با شیوه‌های مؤثر ایجاد علاقه به کتاب و کتاب‌خوانی در کودکان برپاشد را تکتم عربان، مدرس، قصه‌گو و مربی‌مسوول مرکز فرهنگی هنری کانون شهرستان ماسال برعهده‌داشت.

نقش مربیان در علاقه‌مندسازی کودکان به مطالعه  بررسی‌شد

 وی با بهره‌گیری از تجربه‌های خود در حوزه قصه‌گویی و فعالیت‌های فرهنگی و آموزشی، به تبیین جایگاه مربی در ایجاد انگیزه، علاقه و اُنس کودکان با کتاب پرداخت و راه‌کارهایی کاربردی در این زمینه ارایه‌کرد.

عربان در این نشست با تأکید بر اینکه علاقه‌مندی کودکان به کتاب و مطالعه، بیش از هر چیز در گرو تجربه‌های شیرین و لذت‌بخش آنان از مواجهه با کتاب است، نقش مربی را در شکل‌گیری این تجربه‌ها بسیار مهم دانست.

این مدرس و قصه‌گو تصریح‌کرد: مربی می‌تواند با انتخاب کتاب‌های متناسب با سن، نیاز، روحیه و علاقه‌مندی کودکان و بهره‌گیری از شیوه‌هایی چون: قصه‌گویی، بلندخوانی، نمایش خلاق، بازی و گفت‌وگو درباره داستان‌ها، فضایی جذاب و اثرگذار برای آشنایی کودکان با دنیای کتاب فراهم‌کند.

مربی‌مسوول کانون پرورش فکری شهرستان ماسال ادامه‌داد: فرصت‌سازی برای انتخاب آزاد کتاب، مشارکت فعال کودکان در جریان خواندن و تشویق آنان به بیان برداشت‌ها و احساس خود از داستان‌ها، راهکارهایی است که به ارتباط عمیق‌تر کودکان و نوجوانان با کتاب کمک‌می‌کند.

او اضافه‌کرد: در این رویکرد، مربی به‌جای تحمیل مطالعه یا تبدیل کتاب‌خوانی به تکلیفی آموزشی، با الگوسازی رفتاری، همراهی صمیمانه و فراهم‌کردن محیطی سرشار از نشاط و خلاقیت، زمینه شکل‌گیری علاقه‌ای پایدار به مطالعه را در کودکان فراهم می‌سازد.

رییس آموزش و پرورش شهرستان ماسال  نیز از حاضران در این نشست بود و با تبریک فرارسیدن هفته کتاب و کتاب‌خوانی و تأکید بر ضرورت گسترش فرهنگ مطالعه، از تلاش برگزارکنندگان این برنامه قدردانی‌کرد.

نقش مربیان در علاقه‌مندسازی کودکان به مطالعه  بررسی‌شد

عسکر برجی با اشاره به نقش تعیین‌کننده مربیان پیش‌دبستانی در شکل‌گیری شخصیت و نگرش کودکان اظهار داشت: دوران پیش‌دبستانی، پی‌ریزی بنای شخصیت و تفکر انسان است و چنانچه  امروز به این دوره و مربیان فداکار آن بهای واقعی بدهیم، فردا نسلی متفکر، خلاق و کتاب‌خوان تحویل جامعه خواهیم داد.

وی با بیان اینکه مربیان پیش‌دبستانی، معماران خاموش اما قدرتمند آینده کشور هستند، افزود: این مربیان الفبای زندگی و عشق به یادگیری را در جان کودکان جاری می‌کنند و نقش آنان در تربیت نسل آینده، نقشی بنیادین و انکارناپذیر است.

هم‌چنین، سیده فاطمه طاهری، کارشناس آموزش و پژوهش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گیلان، در این نشست حضور داشت و بر اهمیت نقش مربیان در ایجاد پیوند میان کودکان و دنیای کتاب تأکیدکرد.

گفتنی است، سی‌وچهارمین دوره هفته کتاب جمهوری اسلامی ایران با شعار «با کتاب گفت‌وگو کنیم» از ۲۳ تا ۳۰ آبان ۱۴۰۵ برگزار می‌شود و این نشست آموزشی نیز با هدف توانمندسازی مربیان، تبادل تجربه‌های آموزشی و آشنایی با روش‌های مؤثر ترویج ادبیات کودک و فرهنگ کتاب‌خوانی برگزارشد.

نقش مربیان در علاقه‌مندسازی کودکان به مطالعه  بررسی‌شد

نقش مربیان در علاقه‌مندسازی کودکان به مطالعه  بررسی‌شد

ارسال نظر

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha