به گزارش ادارهکل روابط عمومی و امور بینالملل کانون، این نشست روز دوشنبه ۳۰ شهریور ۱۴۰۵ با همکاری معاونت فرهنگی، ادارهکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و دفتر ارزیابی نرخ کیفیت و توسعه ترویج استاندارد، از ساعت ۱۰ تا ۱۲ برگزار شد.
«استاندارد و مدیریت انرژی؛ از شناخت استاندارد تا مصرف بهینه انرژی» موضوع این نشست بود و لادن رشیدی، استاد تمام و عضو هیأت علمی پژوهشگاه استاندارد و مدیرکل دفتر ارزیابی نرخ کیفیت، توسعه و ترویج استاندارد و شیرزاد حسنبگی، سرپرست گروه پژوهشی انرژی و رئیس آزمایشگاه مرجع برق و الکترونیک پژوهشگاه استاندارد، در آن سخنرانی کردند.
استاندارد با کیفیت، ایمنی و سلامت زندگی ارتباط دارد
رشیدی در بخش نخست این نشست با تشریح مفهوم استاندارد گفت: استاندارد نشاندهنده نمونهای قابل قبول و درست است که بر اساس نظم، قاعده و ضوابط مشخص شکل گرفته و در زندگی روزمره با کیفیت، ایمنی و سلامت کالاها و خدمات ارتباط دارد.
او با اشاره به فعالیت پژوهشگاه استاندارد و آزمایشگاههای آن افزود: محصولهایی که وارد کشور میشوند یا در بازار عرضه میشوند، بر اساس استانداردهای تعریفشده مورد آزمون قرار میگیرند و در صورت انطباق با الزامات، امکان درج نشان استاندارد روی آنها فراهم میشود.
رشیدی در ادامه، شرکتکنندگان را با نشانهای مختلف استاندارد از جمله نشان اصلی استاندارد، برچسب انرژی، نشان ایمنی، استاندارد حلال، نشانهای مربوط به طلا و نقره، نشان ارگانیک، نشان انطباق محصولات دانشبنیان و «نانونماد» آشنا کرد.
او درباره برچسب انرژی نیز توضیح داد که قرار گرفتن یک وسیله در ردههای سبز این برچسب نشاندهنده مصرف کمتر و بازدهی بیشتر انرژی است و خانوادهها میتوانند هنگام خرید وسایل برقی، از این اطلاعات برای انتخاب محصول مناسبتر استفاده کنند.
استعلام اعتبار نشان استاندارد با کد ۱۰ رقمی
مدیرکل دفتر ارزیابی نرخ کیفیت، توسعه و ترویج استاندارد در بخش دیگری از سخنان خود به کد ۱۰ رقمی درجشده زیر نشان استاندارد اشاره کرد و گفت: مصرفکنندگان میتوانند با ارسال این کد به سامانه پیامکی ۱۵۱۷، اطلاعات مربوط به واحد تولیدکننده و اعتبار نشان استاندارد محصول را دریافت کنند.
رشیدی همچنین به وجود استانداردهای ملی برای طیف گستردهای از کالاهای مورد استفاده کودکان و خانوادهها اشاره کرد و افزود: از محصولات بهداشت فردی تا نوشتافزار، کاغذ و کتاب، تجهیزات آموزشی و آزمایشگاهی، پوشاک و مواد غذایی، استانداردهای مشخصی وجود دارد.
او با اشاره به بستنی بهعنوان یکی از محصولات مورد توجه کودکان، بر ضرورت توجه به نشان استاندارد، کد ۱۰ رقمی، تاریخ تولید و انقضا و اطلاعات درجشده روی بستهبندی، از جمله مواد حساسیتزا، تأکید کرد.
کودکان و نوجوانان سفیر فرهنگ استاندارد شوند
رشیدی ترویج فرهنگ استاندارد از سنین کودکی را ضروری دانست و از کودکان و نوجوانان دعوت کرد به مناسبت روز جهانی استاندارد، آثار ترویجی خود را در قالبهایی مانند مقاله، کتاب و داستان، پادکست، موشنگرافی، پوستر، نقاشی، شعر و کاردستی ارائه کنند.
او با بیان اینکه از آثار برگزیده در روز جهانی استاندارد تقدیر خواهد شد، گفت: کودکان و نوجوانان میتوانند با افزایش آگاهی خود و دیگران، به سفیران ترویج فرهنگ استاندارد تبدیل شوند.
در ادامه این نشست و پس از نمایش محتوای تصویری درباره سازمان ملی استاندارد و اهمیت توجه به نشان استاندارد محصولات، شیرزاد حسنبگی درباره «مدیریت انرژی در خانه و مدرسه» سخن گفت.
کودکان و نوجوانان «کارآگاه انرژی» باشند
حسنبیگی هدف از این بخش نشست را آشنایی کودکان، نوجوانان، معلمان و مربیان با مفهوم و منابع انرژی، اهمیت آن در زندگی روزمره، روشهای صحیح مصرف و نقش استانداردها در مدیریت انرژی عنوان کرد.
او با طرح مفهوم «کارآگاه انرژی» گفت: کودکان و نوجوانان میتوانند موارد هدررفت و مصرف نامناسب انرژی را در خانه، مدرسه و محیط پیرامون شناسایی کنند و با کمک خانواده و مربیان برای اصلاح آن راهحل ارائه دهند.
سرپرست گروه پژوهشی انرژی پژوهشگاه استاندارد، انرژی را توانایی انجام کار تعریف کرد و با ارائه نمونههایی از زندگی روزمره، نقش آن را در حملونقل، روشنایی، گرمایش و سرمایش، تولید صنعتی، وسایل الکترونیکی و دیگر فعالیتهای روزانه توضیح داد.
او منابع انرژی را به دو گروه تجدیدپذیر و تجدیدناپذیر تقسیم کرد و گفت: نفت، گاز طبیعی و زغالسنگ از منابع تجدیدناپذیرند که ذخایر محدودی دارند و مصرف آنها پیامدهای زیستمحیطی به همراه دارد؛ در مقابل، خورشید، باد، آب، زمینگرمایی و زیستتوده از منابع تجدیدپذیر انرژی به شمار میروند.
مصرف بهینه به معنای درست مصرف کردن است
حسنبیگی با اشاره به وابستگی بسیاری از فعالیتهای روزانه به انرژی، محدود بودن منابع فسیلی، آلودگی محیط زیست و افزایش دمای زمین را از چالشهای ناشی از مصرف انرژی برشمرد و بر ضرورت توجه به شیوه مصرف تأکید کرد.
او با مقایسه برخی شاخصهای مصرف انرژی در ایران و ترکیه، مصرف بالای انرژی در کشور را مورد توجه قرار داد و مفهوم «ناترازی انرژی» را شرایطی دانست که میزان مصرف انرژی با میزان تولید و منابع موجود همخوانی ندارد.
این پژوهشگر حوزه انرژی، مصرف نامناسب و غیراستاندارد در خانهها، خودروها، کارخانهها و دیگر بخشها را از عوامل افزایش مصرف دانست و افزود: افزایش تولید انرژی بهتنهایی راهحل مسئله نیست، زیرا منابع فسیلی محدود است، افزایش تولید هزینه دارد و میتواند پیامدهای زیستمحیطی بیشتری ایجاد کند.
حسنبیگی تأکید کرد: مصرف بهینه به معنای مصرف نکردن یا ایجاد محدودیت در فعالیتهای روزمره نیست، بلکه به معنای استفاده از انرژی متناسب با نیاز واقعی و جلوگیری از اسراف و هدررفت آن است.
منابع انرژی امانتی برای نسلهای آینده است
حسنبیگی با تأکید بر ضرورت توجه به آینده کودکان و نوجوانان گفت: منابع انرژی تنها متعلق به نسل امروز نیست و باید بخشی از این منابع برای نسلهای آینده نیز حفظ شود.
او افزود: افزایش تولید انرژی علاوه بر تحمیل هزینههای بیشتر، میتواند به افزایش آلایندههای زیستمحیطی منجر شود؛ بنابراین در کنار تأمین انرژی، باید اصلاح الگوی مصرف و جلوگیری از هدررفت منابع نیز مورد توجه قرار گیرد.
این پژوهشگر حوزه انرژی، آموزش و فرهنگسازی را از راههای مؤثر برای حفاظت از منابع دانست و تأکید کرد که مشارکت مردم در مدیریت مصرف میتواند هم به کاهش اتلاف انرژی کمک کند و هم در حفظ محیط زیست و منابع مورد نیاز نسلهای آینده مؤثر باشد.
آموزش و فرهنگسازی راهی برای مدیریت انرژی
حسنبیگی با اشاره به نقش استانداردها در این زمینه گفت: استانداردهای ملی و بینالمللی، معیارها و الگوهای مصرف صحیح را مشخص میکنند و میتوانند راهنمای خانوادهها، مدارس و دیگر مصرفکنندگان برای مدیریت انرژی باشند.
او همچنین به دمای آسایش در خانه و مدرسه، توجه به برچسب انرژی هنگام خرید لوازم، عایقبندی مناسب ساختمان، استفاده از روشنایی طبیعی و لامپهای کممصرف، سرویس دورهای وسایل گرمایشی و سرمایشی و خاموش کردن وسایل غیرضروری بهعنوان برخی راهکارهای کاهش هدررفت انرژی اشاره کرد.
حسنبیگی یادآور شد: حتی وسایل برقی که مورد استفاده قرار نمیگیرند اما به برق متصل هستند، میتوانند انرژی مصرف کنند و توجه به همین رفتارهای به ظاهر کوچک، در مقیاس گسترده میتواند به کاهش مصرف کمک کند.
از یک لامپ اضافی تا مشارکت در مدیریت انرژی
سرپرست گروه پژوهشی انرژی پژوهشگاه استاندارد با تأکید بر تأثیر رفتارهای فردی در مدیریت مصرف گفت: خاموش کردن یک لامپ اضافی اقدامی کوچک است، اما اگر این رفتار از سوی شمار زیادی از مردم انجام شود، میزان قابل توجهی در مصرف برق صرفهجویی خواهد شد.
او افزود: راهکارهای اصلاح مصرف باید از نظر اقتصادی بهصرفه، قابل اجرا، بدون آسیب به فعالیتهای ضروری، سازگار با محیط زیست و منطبق با استانداردها باشد. گاهی یک آموزش ساده یا خاموش کردن یک وسیله غیرضروری بدون هزینه است و در مواردی نیز سرویس یا تعمیر یک دستگاه با هزینهای محدود میتواند در طول زمان به کاهش مصرف منجر شود.
حسنبیگی از کودکان و نوجوانان خواست با کسب دانش و آگاهی درباره انرژی، شناخت برچسب انرژی و استانداردها و شناسایی وسایل و مکانهای پرمصرف، به «کارآگاه انرژی» در خانه و مدرسه تبدیل شوند و راهکارهای خود را با همراهی خانوادهها و مربیان اجرا کنند.
او در پایان خطاب به کودکان و نوجوانان گفت: «مدیریت انرژی، مدیریت آینده است» و شما میتوانید با یادگیری شیوههای درست مصرف، در آینده کشور نقشآفرین باشید.
در پایان بیستمین نشست «کافناگپ» نیز بر ادامه همکاری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و سازمان ملی استاندارد ایران برای ترویج فرهنگ استاندارد و تقویت مسئولیتپذیری کودکان و نوجوانان تأکید شد.
