به گزارش روابط عمومی اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان اصفهان، فرهاد فلاح در نشست با مربیان و دست‌اندرکاران کارگاه «مارتن اندیشه‌ورزی» که با حضور ۷۰ نفر از کانون‌یاران و نوجوانان اندیشه‌ورز و با هدف آشنایی با تفکر طراحی، حل مسئله و تربیت تسهیل‌گران نوجوان برگزار شد، با ترسیم چشم‌اندازی از کانون نوین، بر ضرورت بازنگری در شیوه‌های ارتباط با نسل جدید و عبور از الگوهای سنتی فعالیت‌های فرهنگی تأکید کرد.
معاون فرهنگی کانون کشور با اشاره به تغییر نیازها، اقتضائات و انتظارات نسل امروز اظهار داشت: دیگر نباید کودکان و نوجوانان را صرفاً مخاطبان برنامه‌های خود بدانیم؛ بلکه لازم است چرخشی دقیق و هدفمند به سمت شناخت نیازهای واقعی آنان داشته باشیم و فرصت‌هایی فراهم کنیم تا خودشان در طراحی، شکل‌دهی و پیشبرد فعالیت‌ها نقش‌آفرین باشند.
فلاح در ادامه، چهار ظرفیت مهم و تحول‌آفرین را در شکل‌گیری کانون نوین مورد توجه قرار داد و گفت: ظرفیت کار گروهی، توانایی گفت‌وگو، مهارت حل مسئله با هدف رشد فکری و برخورداری از هویت جذاب کانونی، چهار عنصر مهمی هستند که باید در مسیر تحول و بازآفرینی کانون تقویت شوند.
وی با تأکید بر اینکه بازآفرینی کانون باید متناسب با استعدادها، توانمندی‌ها و ظرفیت‌های درونی آن صورت گیرد، افزود: کانون باید بتواند با اتکا به سرمایه انسانی، تجربه‌های ارزشمند و ظرفیت‌های فرهنگی و تربیتی خود، برای مسائل و نیازهای کودکان و نوجوانان راه‌حل‌های مؤثر و خلاقانه ارائه کند. در این مسیر، رشد فکری باید به یکی از محورهای جدی فعالیت‌های کانون تبدیل شود.
معاون فرهنگی کانون کشور در بخش دیگری از سخنان خود، بر ضرورت گشودگی فضای فکری و اجرایی کانون تأکید کرد و گفت: دیوار کانون باید کوتاه باشد؛ به این معنا که فضاها، دیدگاه‌ها، ایده‌ها، طرح‌ها و نگاه‌های جدید امکان ورود و ظهور پیدا کنند. در این مسیر، نقش‌آفرینی فعالان حوزه کودک و نوجوان اهمیت ویژه‌ای دارد و کانون باید از مشارکت و اندیشه‌های تازه استقبال کند.
فلاح همچنین با اشاره به ظرفیت‌های کارگاه «مارتن اندیشه‌ورزی»، این رویداد را فرصتی ارزشمند برای شکل‌گیری هویت مشترک میان کانون‌یاران و نوجوانان دانست و اظهار داشت: برگزاری چنین برنامه‌هایی زمینه رشد فکری نوجوانان را فراهم می‌کند؛ چراکه آنان در بستر کار گروهی، گفت‌وگو، شنیدن دیدگاه‌های متفاوت و حتی صدای مخالف، می‌آموزند چگونه مسائل را از زوایای گوناگون بررسی و برای آن‌ها راه‌حل پیدا کنند.
وی افزود: نوجوانان در چنین تجربه‌هایی، صرفاً دریافت‌کننده آموزش نیستند؛ بلکه با مشارکت فعال، اندیشیدن، تعامل و مواجهه با دیدگاه‌های مختلف، به سوی تفکر خلاق و نقاد حرکت می‌کنند و مهارت‌هایی را می‌آموزند که در آینده فردی و اجتماعی آنان اثرگذار خواهد بود.
معاون فرهنگی کانون کشور در پایان، با تأکید بر ضرورت مشارکت جدی مربیان در طراحی و اجرای رویدادهای مسئله‌محور، خاطرنشان کرد: باید به دنبال طراحی یک قالب و مدل عالی برای پرورش فکر باشیم؛ الگویی که بتواند اندیشه‌ورزی را به تجربه‌ای مستمر، جذاب و اثرگذار در فعالیت‌های کانون تبدیل کند.
فرهاد فلاح ضمن قدردانی از برگزارکنندگان کارگاه «مارتن اندیشه‌ورزی»، بر اهمیت استمرار چنین برنامه‌هایی تأکید کرد.
«مارتن اندیشه‌ورزی» در اصفهان، فراتر از یک کارگاه آموزشی، تمرینی برای تغییر نقش نوجوانان از مخاطبان فعالیت‌های فرهنگی به اندیشه‌ورزان، مشارکت‌کنندگان و طراحان راه‌حل‌های فردای جامعه است؛ مسیری که می‌تواند بخشی از افق تحول کانون در تربیت نسلی خلاق، پرسشگر، گفت‌وگومحور و مسئله‌حل‌کن باشد.
