به گزارش روابط عمومی اداره‌کل کانون استان‌گیلان، این تخصصی و برخط که ۱۹ مهرم ۱۴۰۵ صورت‌گرفت، با همراهی مربیان و خانواده‌های اعضای علاقه‌مند به حوزه روان‌شناسی کودک برگزارشد و فاطمه دهقان در کسوت میهمان و مدرس، به تبیین اهمیت سیستم تعامل و حفظ تعادل حسی در رشد طبیعی کودکان پرداخت.
شناخت اختلالات حسی، از نشانه‌های نوشتاری تا پردازش‌های عصبی
این روان‌شناس و کاردرمان‌گر، در جریان نشست با اشاره به این‌که برخی از موهبت‌های حسی ممکن است برای برخی کودکان به دلیل اختلال پردازشی به درستی عمل نکند، به ظرافت‌های حواس انسان‌اشاره‌کرد.
دهقان اظهارداشت: حواس، در واقع گیرنده‌های عمیقی هستند که در مفاصل و بدنه وجود دارند و در فعالیت‌های روزمره، از تشخیص فواصل گرفته تا تعادل، نقش حیاتی ایفا می‌کنند.
وی هم‌چنین با ارائه نمونه‌های کاربردی توضیح‌داد که چگونه رفتارهای ساده می‌تواند نشانه‌ای از اختلالات باشد و در این میان میزان فشار دادن مداد بر کاغذ هنگام نوشتن، می‌تواند یکی از نشانه‌های اوتیسم با اختلال در پردازش حسی محسوب شود.
در ادامه این نشست تخصصی، به بررسی تأثیرات منفی برخی از فن‌آوری‌های نوین بر رشد حسی پرداخته‌شد و مدرس نشست با هشدار نسبت به حضور بیش از حد کودکان در فضای مجازی و استفاده مداوم و کنترل‌نشده از گوشی‌های هوشمند، تأکیدکرد: این موضوع می‌تواند عارضه‌های جسمی و روان‌شناختی متعددی به همراه داشته‌باشد.
وی افزود: تمرکز مداوم و بیش از حد کودک بر صفحه نمایش، می‌تواند آگاهی محیطی او را کاهش داده و با ایجاد محرک‌های نوری و صوتی غیرمتعارف، موجب بهم‌ریختگی ذهن و کاهش تمرکز وی شود.
راه‌کارهای اصلاحی؛ از بازی‌های فکری تا تقویت آگاهی محیطی
دیگر بخش این نشست به ارایه راه‌کارهای عملی برای مقابله با مشکل حسی و کاهش رفتارهای نامناسب کودکان اختصاص‌داشت و فاطمه دهقان با مهم ارزیابی‌کردن فعالیت‌های خلاقانه گفت: استفاده از بازی‌های فکری، تقلید و فعالیت‌هایی نظیر نقاشی با انگشت، می‌تواند بستری عالی برای تقویت حواس و رشد مناسب کودکان فراهم کند.
وی در پایان با مهم توصیف‌کردن شناخت ظرافت‌های تربیتی در حوزه کودک خاطرنشان‌کرد: با درک حواس کودک، می‌توانیم دنیا را از زاویه دید او مشاهده کنیم و از این رو، شناخت دقیق این سیستم، کلید اصلاح رفتارها و آماده‌سازی کودک برای همکاری و یادگیری مؤثر در محیط‌های آموزشی و خانگی محسوب‌می‌شود.
