به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بینالملل کانون، مصطفی پردلی، رئیس کانون علوم و فناوریهای نوین ایران (کافنا)، با حضور در مرکز تئاتر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، با سعید زینالعابدینی، معاون مرکز تولید تئاتر و تئاتر عروسکی کانون پرورش فکری، و هنرمندان این مجموعه درباره بهرهگیری از ظرفیت هنرهای نمایشی در ترویج علم و توسعه تربیت علمی کودکان و نوجوانان گفتوگو کرد.
تئاتر؛ پیوند دانش، تخیل و تجربه
پردلی در این دیدار با تأکید بر ضرورت استفاده از روشهای نوین و غیرمستقیم در آموزش و ترویج علوم، تئاتر را یکی از ظرفیتهای مؤثر برای تبدیل مفاهیم علمی به تجربههای یادگیری جذاب و معنادار برای کودکان و نوجوانان دانست.
وی اظهار کرد: تئاتر علمی میتواند نقطه اتصال «دانش، تخیل و تجربه» باشد؛ بهگونهای که مخاطب کودک و نوجوان به جای دریافت صرف اطلاعات علمی، با یک مسئله مواجه شود، پرسش ایجاد کند، فرضیه بسازد و در مسیر داستان به کشف و حل مسئله برسد.
رئیس کافنا افزود: در رویکرد تربیت علمی، هدف صرفاً انتقال مجموعهای از مفاهیم و اطلاعات نیست، بلکه باید زمینه تقویت کنجکاوی علمی، پرسشگری، تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله و فهم فرآیند علمورزی فراهم شود و هنر نمایش ظرفیت قابل توجهی برای تحقق این هدف دارد.
پردلی با اشاره به ظرفیت ملی کافنا در حوزه توسعه و ترویج علوم و فناوریهای نوین گفت: «ما به دنبال آن هستیم که علم برای کودک و نوجوان فقط یک موضوع آموزشی نباشد؛ بلکه به بخشی از تجربه زیسته او تبدیل شود. تئاتر میتواند یکی از مسیرهای مهم برای شکلگیری این تجربه باشد.»
وی ادامه داد: همکاری کافنا و مرکز تئاتر کانون میتواند به تولید آثاری منجر شود که در کنار جذابیت هنری، از طراحی علمی و تربیتی مشخصی برخوردار باشند و مفاهیم علمی را متناسب با ویژگیهای شناختی و سنی مخاطبان روایت کنند.
بررسی ظرفیت تولید نمایشهای علمی و فناورانه
در ادامه این نشست، سعید زینالعابدینی، معاون مرکز تولید تئاتر و تئاتر عروسکی کانون، ضمن ارائه توضیحهایی درباره ظرفیتها و تجربههای این مرکز در تولید آثار نمایشی کودک و نوجوان، درباره امکان طراحی و تولید آثار نمایشی با محتوای علمی و فناورانه با رئیس کافنا گفتوگو کرد.
در این نشست، تولید نمایشهای علمی در حوزههای نجوم و علوم فضایی، هوش مصنوعی، رباتیک، زیستفناوری، فناوریهای نوین و علوم تجربی مورد توجه قرار گرفت و پیشنهادهایی برای شکلگیری فرآیندی مشترک از مرحله ایدهپردازی و نگارش تا مشاوره علمی، تولید و اجرای آثار مطرح شد.
همچنین بر ضرورت حضور مشاوران و متخصصان علمی در فرآیند تولید آثار تأکید شد تا ضمن حفظ جذابیت و اقتضائات نمایشی، مفاهیم علمی از دقت و اعتبار لازم برخوردار باشند.
در پایان این دیدار، پردلی ضمن بازدید از بخشهای مختلف مرکز تئاتر کانون، از جمله کارگاه تولید عروسک، با ظرفیتهای این مجموعه آشنا شد.
همچنین ظرفیتهای همکاری مشترک دو مجموعه بررسی و بر ادامه گفتوگوها برای طراحی مدل تولید تئاترهای علمی کودک و نوجوان تأکید شد؛ مدلی که میتواند هنر نمایش را در خدمت ترویج علم، تربیت علمی و ایجاد نگرشی مثبت و خلاقانه نسبت به علم و فناوری قرار دهد.
