به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون استان چهارمحال و بختیاری، بکتاش در این بازدیدها و نشستهای ادبی که از ۶ تا ۹ بهمن ۱۴۰۴ انجام گرفت، مربیان را عنصری اساسی برای بروز و پرورش استعدادهای کودکان و نوجوانان عنوان کرد.
کارگاه تخصصی برای مربیان
صبح روز هشتم بهمن ۱۴۰۴، کارگاه ویژهای با حضور مربیان ادبی استان در سالن جلسات اداره کل کانون برگزار شد. در این کارگاه، غلامرضا بکتاش در موضوعاتی چون کلیشه در نگارش، پرهیز از کپیبرداری از آثار کودکان، کلیشه فرمها، و اصول کشف و نوآوری در شعر و داستاننویسی به آموزش پرداخت.
بکتاش در این نشست با ابراز خرسندی از وضعیت شعر در بخش کودک و نوجوان کانون، عنوان کرد: در کانون پرورش فکری، وضعیت شعر در بخش کودکان و نوجوانان عالی است، اما اگر برخی از شعرا تلاش بیشتری برای خلاقانهتر کردن آثار خود داشته باشند، بدون شک شاهد ارائه آثار بهتری در این حوزه خواهیم بود.
وی با اشاره به تولیدات اخیر، بیان کرد: در سالهای اخیر شعرهای بسیار خوبی برای کودکان و نوجوانان تولید شده است. اشعار کودک پر از تنوع و تازگی از لحاظ مضمون هستند و به نظر میرسد این آثار، مجموعهای کامل و در سطح بسیار بالایی میباشند.
این شاعر برجسته، از افشین اعلا و ناصر کشاورز به عنوان شاعران بسیار خوب دهههای ۷۰ و ۸۰ نام برد و افزود: با تلاش این هنرمندان، اتفاقات بسیار خوبی در حوزه شعر کودک و نوجوان رقم خورده است.
نقش الگویی مربیان در پرورش خلاقیت
غلامرضا بکتاش، کار مربیان با اعضای کانون را یک اتفاق مهم و تأثیرگذار دانست و تأکید کرد: ما در کانون، مربیان بسیار خلاق و متخصص در حوزهی ادبیات کودک و نوجوان داریم که میتوانند تأثیر عمیقی بر روند ادبیات و تربیت اعضا بگذارند.
وی با اشاره به نگاه هنری غالب در میان مربیان گفت: مربیانی که خود اهل قلم و اهل مطالعه هستند، ارتباط بهتری میتوانند با کودکان برقرار کنند. بکتاش افزود: کودکان، نیازمند آموزش هستند و مربیان باید زمینه را برای بروز استعدادهایشان فراهم کرده و آنان را با ادبیات آشنا سازند تا اعضایی که استعداد ادبی دارند به خوبی پرورش یابند.
شاعر کتاب «آسمان به فکر صلح» در ادامه به وظایف مربیان در قبال اعضا اشاره کرد و افزود: مربیان باید در زمینهی کشف و پرورش استعدادها کوشا باشند. در کنار آموزش، مربی میتواند با مطالعهی مستمر کتاب و شعر، الگوی مناسبی برای عضو باشد. همچنین، آموزش فنون شعری و داستاننویسی از طریق تحلیل و توضیح اشعار، دنیای شعر را برای کودکان ملموستر کرده و به تجربهی ادبی آنها عمق بخشد.
بکتاش در خصوص دسترسی به آموزش، اشاره کرد: اگر کودکانی به فضاهای کانون دسترسی ندارند، مادرانی که فرزندان بااستعداد ادبی دارند میتوانند از طریق فضاهای مجازی و ارتباط با متخصصان، زمینهی پرورش فرزندان خود را فراهم آورند.
وی همچنین از مربیان خواست تا از ظرفیت نشریاتی مانند «کیهانبچهها» برای انتشار نوشتههای کودکان استفاده کنند تا انگیزهی آنها برای نوشتن شعر و داستان تقویت شود و این تشویقهای کوچک، زمینهساز تبدیل شدن این کودکان به سرمایههای ادبی آینده کشور گردد.
توصیه به معلمان
بکتاش در توصیهای به معلمان مدارس، تأکید کرد: معلمان باید استعدادهای ادبی دانشآموزان را در این مقطع جدی بگیرند، آنها را تشویق کنند و اگر خود مهارت کافی ندارند، دانشآموزان را به معلمان ادبیات یا افراد متخصص در این حوزه معرفی نمایند تا ذوق آنها به سمت پرورش هدایت شود.
او همچنین به مربیان ادبی توصیه کرد که دانش خود را بهروز کنند و خودشان اهل قلم باشند تا بتوانند الگوی باورپذیرتری برای بچهها باشند، زیرا نوجوانان و کودکان به توانمندیها و رفتارهای مربی توجه ویژهای دارند.
گفتنی است حضور غلامرضا بکتاش در چهارمحال و بختیاری به مناسبت برگزاری برنامهی ادبی «دوپنجره» و ویژهبرنامه «دیدار با دوست» صورت گرفت تا کودکان و نوجوانان علاقهمند به رشتههای ادبی بتوانند از محضر این استاد برجسته بهرهمند شوند.
