به گزارش ادارهکل روابط عمومی و امور بینالملل کانون، این نشست از سوی کانون علوم و فناوریهای نوین ایران (کافنا) و با حضور مصطفی پردلی، رئیس کانون علوم و فناوریهای نوین ایران، الهه غیناقی، مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گلستان و رئیس دبیرخانه علمی پویش، مربیان، پشتیبانان علمی و شماری از اعضای نوجوان شرکتکننده برگزار شد.
در این نشست ضمن ارائه گزارشی از روند اجرای پویش، مربیان و نوجوانان استانهای مختلف نیز تجربههای خود را از جستوجوی سیارکها، کار گروهی، تحلیل دادههای نجومی و چالشهای این فعالیت علمی بیان کردند.
۴۳ تیم و ۵۷ کشف اولیه
الهه غیناقی، مدیرکل کانون استان گلستان و رئیس دبیرخانه علمی پویش بینالمللی جستوجوی سیارکها، با اشاره به اینکه این پویش در تابستان ۱۴۰۵ با هدف ایجاد تجربهای واقعی و عملی از فعالیت علمی برای نوجوانان علاقهمند به نجوم برگزار شد، گفت: تفاوت مهم این برنامه با بسیاری از برنامههای آموزشی این بود که اعضا تنها شنونده و دریافتکننده آموزش نبودند، بلکه وارد یک فرآیند واقعی علمی شدند.
او افزود: نوجوانان دادههای نجومی را دریافت کردند، تصاویر را با ابزارهای تخصصی مورد بررسی قرار دادند، دادههای مربوط به اجرام را تحلیل کردند و نتیجه فعالیت خود را برای ارزیابی و بررسی علمی ارسال کردند. به این ترتیب اعضا از جایگاه یک دانشآموز صرف فاصله گرفتند و تجربه حضور در جایگاه یک پژوهشگر نوجوان را به دست آوردند.
غیناقی با ارائه گزارشی از این دوره اظهار کرد: ۴۳ تیم در پویش تشکیل شد که ۳۹ تیم از ۲۰ استان فعالیت خود را به شکل مؤثر ادامه دادند. در مجموع حدود ۳۰۰ عضو، ۵۰ مربی و سرگروه و ۹ پشتیبان علمی در این مسیر در کنار یکدیگر فعالیت کردند.
وی درباره روند اجرای پویش توضیح داد: دادههای رصدی در اختیار تیمها قرار گرفت و اعضا با استفاده از نرمافزار تخصصی، تصاویر و دادههای مربوط به اجرام را بررسی و تحلیل و گزارشهای خود را برای بررسی علمی ارسال کردند. پشتیبانان علمی استانهای مختلف نیز در زمینه آموزش، رفع مشکلات فنی و نرمافزاری، تحلیل دادهها و پیگیری گزارشها در کنار تیمها حضور داشتند.
مدیرکل کانون استان گلستان ادامه داد: یکهزار و ۱۶۱ مجموعه تصویر دریافت شد و بیش از یکهزار مجموعه تصویر مورد بررسی قرار گرفت. نتیجه اولیه این تلاشها شناسایی ۵۷ مورد کشف اولیه بود که پس از بررسیهای تکمیلی و کنترل علمی، آمار نهایی تا ۲۴ شهریور ۱۴۰۵ به ۶۰ کشف اولیه رسید. این کشفها در ۱۶ استان کشور ثبت شده است.
غیناقی با تأکید بر اینکه هدف اصلی پویش صرفاً رسیدن به عدد کشف نبوده است، گفت: یادگیری مستمر، توانایی کار با دادههای نجومی، کیفیت تحلیل، نظم در ارسال گزارشها، مسئولیتپذیری و توانایی کار گروهی از مهمترین اهداف این فعالیت به شمار میرود.
وی افزود: به همین دلیل تیمهای فعال در سه سطح «حرفهای»، «توانمند» و «مبتدی» مورد ارزیابی قرار گرفتند تا علاوه بر نتایج علمی، مسیر رشد و یادگیری هر تیم نیز مورد توجه قرار گیرد.
رئیس دبیرخانه علمی پویش، تجربه یک فرآیند واقعی پژوهشی را از مهمترین دستاوردهای این برنامه دانست و بیان کرد: نوجوان در چنین فعالیتی میآموزد برای رسیدن به پاسخ یک پرسش، جستوجو کند، داده جمعآوری و تحلیل کند، اشتباه خود را بپذیرد و دوباره تلاش کند.
غیناقی خاطرنشان کرد: پویش بینالمللی جستوجوی سیارکها نشان داد اگر فرصت تجربه کردن در اختیار نوجوانان قرار گیرد و مربی، ابزار و فضای مناسب برای آنان فراهم شود، میتوان نوجوانان را از مخاطبان برنامههای علمی به کنشگران و مشارکتکنندگان در یک فعالیت علمی واقعی تبدیل کرد.
جستوجوی سیارکها یک فعالیت فرآیندمحور است
مصطفی پردلی، رئیس کانون علوم و فناوریهای نوین ایران نیز در این نشست از تلاش نوجوانان، مربیان، پشتیبانان علمی و دبیرخانه پویش قدردانی کرد و گفت: این نشست را نباید پایان فعالیت دانست، بلکه باید آن را شروعی برای ارتباط بیشتر با نوجوانان و ادامه فعالیتهای علمی آنان در کافنا در نظر گرفت.
او مربیان و نوجوانان را محور اصلی این پویش دانست و افزود: مربیان در طول تابستان در کنار اعضا حضور داشتند و نوجوانان نیز بخشی از وقت خود را صرف یک فعالیت پژوهشی کردند و تجربه کار علمی و گروهی به دست آوردند.
پردلی با تأکید بر فرآیندمحور بودن جستوجوی سیارکها بیان کرد: پیدا نشدن یک جرم جدید به معنای بینتیجه بودن فعالیت یک تیم نیست؛ بررسی علمی دادهها و مشخص شدن اینکه در یک مجموعه تصویر جرم جدیدی وجود ندارد نیز بخشی از یک فرآیند پژوهشی است.
وی افزود: ارزش این فعالیت در این است که نوجوانان یک فرآیند پژوهشی را تجربه میکنند و شیوه پرسشگری، بررسی دادهها و رسیدن به نتیجه علمی را میآموزند؛ تجربهای که میتواند در ادامه مسیر علمی و تحصیلی آنان مؤثر باشد.
رئیس کافنا همچنین با اشاره به سیاست نوجوانمحوری این مجموعه گفت: در دورههای آینده تلاش میشود نوجوانانی که تجربه حضور در این پویش را دارند، نقش بیشتری در هدایت و همراهی تیمهای جدید بر عهده بگیرند و تجربه خود را به دیگر اعضا منتقل کنند.
وی از برنامهریزی برای قدردانی از شرکتکنندگان در هفته پژوهش و فناوری خبر داد و افزود: برای اعضا و مربیان فعال در این پویش گواهی صادر خواهد شد و اعضای شرکتکننده نیز امکان حضور رایگان در یکی از کلاسهای علوم و فناوری را خواهند داشت.
پردلی همچنین در پاسخ به درخواست یکی از مربیان درباره کمبود تجهیزات رایانهای و مشکلات دسترسی به اینترنت در برخی مراکز، از پیگیری برای توسعه زیرساختها خبر داد و گفت موضوع تأمین زیرساخت اینترنتی مراکز کافنا از طریق تعامل با وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات پیگیری خواهد شد.
روایت مربیان و نوجوانان از یک تجربه علمی
در ادامه این نشست، مربیان کانون از استانهای مختلف تجربههای خود از همراهی نوجوانان در پویش جستوجوی سیارکها را بیان کردند. آنان به استقبال نوجوانان از این فعالیت، شکلگیری کار گروهی، همکاری میان استانها، نقش اعضای باتجربه در آموزش اعضای تازهوارد، استمرار فعالیتها در شرایط دشوار و برخی چالشهای فنی از جمله دسترسی به اینترنت و تجهیزات رایانهای اشاره کردند.
مربیان همچنین تأکید کردند که دستاورد این پویش تنها به تعداد کشفهای اولیه محدود نمیشود و آشنایی نوجوانان با یک فرآیند واقعی پژوهش، تقویت دقت و صبوری، تحلیل دادهها، مسئولیتپذیری و تجربه یک فعالیت علمی جمعی از نتایج مهم آن بوده است.
اعضای نوجوان نیز از تجربه حضور در این پویش، آشنایی نزدیکتر با نجوم و جستوجوی سیارکها، یادگیری کار با دادههای علمی، همکاری با دیگر اعضای تیم و افزایش علاقه به آسمان و فعالیتهای پژوهشی گفتند. برخی از آنان نیز بر نقش مربیان و پشتیبانان علمی در همراهی و آموزش تیمها تأکید کردند و خواستار ادامه این مسیر در دورههای آینده شدند.
پویش بینالمللی جستوجوی سیارکها با مشارکت اعضای نوجوان و مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و با هدف فراهم کردن زمینه تجربه عملی پژوهش و مشارکت نوجوانان در فعالیتهای علمی برگزار شده است.
